不只是陪孩子寫作業！宜蘭家扶暑期課輔班融合SEL教育　陪伴孩子從生活中培養自信與能力

暑假，對許多家庭而言，是孩子暫時離開校園的休息時光；但對宜蘭家扶中心而言，暑假更是陪伴孩子探索自我、累積生活經驗的重要學習階段。今年宜蘭家扶暑期課輔班於7月31日舉辦「宜蘭家扶暑期課輔班聯合成果發表活動」，透過音樂展演、生活技能演出、互動體驗及SEL（Social and Emotional Learning，社會情緒學習）成果展示，邀請家長與社區民眾共同見證孩子一個暑假的成長與蛻變。
   許多人對課輔班的印象，仍停留在「照顧孩子」或「指導暑假作業」，但宜蘭家扶中心認為，真正重要的，是如何讓孩子在暑假擁有更多元的學習機會。因此，今年暑期課輔班除了課業陪伴外，更精心規劃生活教育、藝術創作、音樂律動、運動體驗及SEL社會情緒學習等多元課程，希望孩子在安全陪伴之外，也能培養解決問題的能力、人際互動技巧、提升自我照顧能力及情緒表達能力，學習許多在學校課程中較少接觸的生活經驗。

  本次成果發表會中，兩班孩子分別展現不同特色的學習成果。
羅東班以「快速收納衣物」為主題，將暑假所學的生活整理收納技巧，轉化成充滿趣味的情境演出。活動開始前，現場邀請來賓將衣物散落在桌上，孩子們則運用整理收納課程中學習到的分類、規劃與合作技巧，在短時間內讓衣物整齊的收納在整箱中，讓空間恢復井然有序。這不只是整理環境，更展現孩子在生活自理、責任感、團隊合作及問題解決能力上的成長，也讓來賓看見生活教育如何透過實際操作，成為孩子未來受用的能力。
   宜蘭班則以音樂與律動作為課程亮點，孩子們透過卡林巴琴演奏、街舞律動及團隊合作演出，展現一個暑假努力練習的成果。
更特別的是，兩[班課程結合SEL社會情緒學習，宜蘭班引導孩子運用音符、節奏及肢體動作，學習辨識、覺察與表達不同情緒，讓音樂不只是才藝學習，更成為認識自己、與他人建立連結的重要媒介。而羅東班則是運用每天孩子們的情緒色卡，讓孩子學習辨識自己當下的情緒，亦了解每個情緒都有它的功能，每個情緒隊長都在陪伴自己。
除了精彩的成果展演，現場也規劃卡林巴琴體驗、街舞互動、匹克球體驗、生活小當家等互動關卡，以及美術作品、DIY作品、課程照片及SEL學習成果展示，讓家長透過親身參與，更深入了解孩子在課輔班中的學習歷程，也看見孩子在自信、人際互動及情緒表達上的改變。
    宜蘭家扶中心陳錫平主任表示，家扶暑期課輔班的核心價值，不只是讓孩子「有地方去」，更希望透過多元課程設計，讓孩子在探索中累積成功經驗，在團隊合作中建立自信，在生活實作中培養能力，並透過SEL社會情緒學習，協助孩子學會認識自己、理解他人、建立良好的人際互動，培養受用一生的核心能力。

  宜蘭家扶中心也特別感謝所有支持課輔班的家長、志工、講師及社會各界夥伴，因為有大家共同投入與陪伴，孩子才能擁有豐富且充滿收穫的暑假。未來，宜蘭家扶中心將持續秉持「陪伴孩子成長、陪伴家庭前行」的服務理念，打造更多元且貼近孩子需求的學習環境，讓每位孩 子都能在支持與鼓勵中，發掘自己的潛能，勇敢迎向未來。
 

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