從韓劇《鐵拳教育》看AI時代的人師之道
近期韓國話題影集《鐵拳教育》掀起教育界熱烈討論。劇中看似描寫校園衝突、師生關係與教權挑戰，但真正引發許多教育工作者共鳴的，除了戲劇情節本身，還有教學現場日益沉重的壓力。從學生價值觀改變、家長期待提高，到AI生成工具全面進入校園，尤其當AI快速發展，學生遇到問題，第一個打開的不再是課本，而是拿出手機；第一個詢問的，也未必是老師。當答案變得唾手可得，教師真正不可取代的價值究竟是什麼？而教師面對的挑戰不再只是「如何教?」，而是「能教什麼?」。
有鑑於此，信義文化基金會與中華企業倫理教育協進會將在7月舉辦「2026全國企業倫理教師營」，以「AI時代的人師之道」為主題，邀請全國教師重新思考教育本質。
中華企業倫理教育協進會理事長胡秀華表示，教師面臨的挑戰，已從過去的知識傳授，轉變為如何引導學生在資訊爆炸與AI生成內容中辨識真偽，並培養思辨能力。學生可以快速透過AI獲得答案，但真正重要的，不再是知道多少，而是是否理解、能否判斷，以及是否看見科技背後的倫理風險與社會責任。
她指出，教師真正不可取代的價值，在於以專業、經驗與關懷，陪伴學生把知識轉化為判斷力，把能力轉化為品格。教育不只是教會學生解題，更要引導他們提出好問題、理解不同立場，並在人生各種價值衝突中，做出負責任的選擇。
信義文化基金會執行長楊政學表示，AI的快速發展已無法迴避，單純禁止學生使用AI已不是解方，真正重要的是教師能先理解AI，進而引導學生正確且負責任地運用科技，讓AI成為學習助力，而非取代思考的工具。
「老師的狀態，其實就是學生的狀態。」楊政學認為，當教師重新找回教育熱情與使命感，這份力量將回到課堂，影響學生的學習態度與校園文化，進一步培養具備倫理素養與社會責任的未來人才。
今年教師營課程突破以往著重教學技巧的模式，回到教育本質，探討教師在AI時代的角色定位以及教育初衷。內容涵蓋教師自我覺察、倫理思辨、價值建立、AI協作教學設計等議題，引導教師從傳授知識的「經師」，走向陪伴學生思辨、面對人生抉擇的「人師」，進一步成為創造共學與影響力的「仁師」。
本次營隊將於新竹麻布山林舉辦，結合該地特有的山林資源，進行共學交流，讓教師在自然中沉澱反思，重新連結教育初心，思考如何在科技快速變遷的時代，持續發揮教育影響力。
「2026全國企業倫理教師營」誠摯邀請全國大專院校、高中職教師及關心教育現場的工作者和企業人士共同參與，一起在AI時代重新找回教育的初心。AI或許能提供答案，但真正影響學生一生的，始終是一位願意陪伴、啟發與引導他們的人師。
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