522世界生物多樣性日 秀朗國小師生種樹修復校園受傷的土壤
秀朗國小攜手綠色冀泉、南和國際旅行社與巴部農，種下 72 棵樹苗，啟動校園 NBS 土地調適示範
【新北市訊】
為響應 5 月 22 日「世界生物多樣性日」，並呼應國家推動 都市林 與城市氣候調適的政策方向，新北市永和區秀朗國民小學將攜手綠色冀泉社會企業，並由長期支持永續行動的 南和國際旅行社 與 巴部農天然鹼性礦泉水共同響應，於校園舉辦「522 世界生物多樣性日校園 NBS 復育行動」。
今天秀朗國小校長與二年級學生將共同參與植樹，在校園中種下72 棵樹苗，包括 黃連木與光蠟樹共 10 棵，以及 桂花綠色圍籬 62 棵，以實際行動推動校園綠化、生物多樣性教育與土地復育。公共電視也將專程到場採訪，記錄這場從校園出發、回應國家都市林與自然解方政策的永續行動。
從植樹走向土地調適：以 NBS 回應校園褐根病地塊復育課題
本次行動特別具有示範意義的是，部分植栽將配置於秀朗國小校內一處曾受褐根病 影響、亟待恢復的土地。褐根病是臺灣校園、公園與公共綠地常見的重要木本植物病害之一，病原菌會造成樹木根部與莖基部腐朽，並可能透過病根接觸與帶菌殘根持續傳播；因此，在病害風險管理後，如何協助受影響土地重新恢復生態功能，已成為許多學校與城市綠地治理共同面對的課題。
此次秀朗國小的行動，並非將植樹簡化為一次性紀念活動，也不是宣稱單一樹種能直接「治癒」褐根病，而是以Nature-based Solutions（NBS，自然解方） 為核心，在完成病害風險管理的基礎上，透過原生喬木與多層次植栽配置，逐步重建校園植被結構、改善土地微環境、提升綠地韌性，作為受褐根病影響地塊後續調適與生態復育的具體實踐。
綠色冀泉社會企業創辦人陳宇華 表示：「這場行動最重要的意義，不只是種下 72 棵樹，而是讓社會看見：當校園土地因病害受傷，我們能不能用更科學、更謙遜，也更具長期眼光的方法，協助土地重新恢復生命力。NBS 的精神，不是口號，而是在尊重自然機制與病害治理原則下，讓原生樹木、生態綠帶與環境教育共同成為城市調適的一部分。」
響應國家都市林：校園是城市綠網與氣候調適的重要節點
行政院正準備推動國家都市林，強調透過跨部會協力，打造更具韌性與生活品質的都市綠蔭環境，並將校園、公有空間及生活圈綠化視為未來都市林布局的重要場域。秀朗國小此次行動，正是將國家都市林理念落實於校園尺度的重要示範。
透過黃連木、光蠟樹與桂花綠籬的配置，本次計畫不僅增加校園植被面積，更強調適地植栽、植被層次、生物多樣性與長期維護。校園不只是孩子學習知識的地方，也可以成為城市中吸納熱、涵養生態、提供棲地與培養環境素養的重要綠色節點。
秀朗國小校長曾秀珠指出：「都市林不應只是城市裡多幾排樹，而是要真正回應熱島效應、生物多樣性流失、校園環境韌性與下一代氣候教育。秀朗國小這次從一塊曾受褐根病影響的土地出發，正好讓都市林有了更深的意義：不是把綠放進城市，而是讓城市重新學會如何與生命共存。」
AROP 模式完整呈現：旅行社、企業、學校、媒體與公共政策共同匯流
綠色冀泉與南和國際旅行社自早期共同推動 「森度旅行」以來，持續探索旅行與植樹、環境教育、地方參與之間的可能，並逐步發展為今日結合Avoid、Reduce、Offset、Plant 的 AROP 模式，讓旅行不只是移動與消費，更能成為回饋土地的永續行動。
南和國際旅行社翁琳育總經理提到以旅行產業身分，率先將植樹、低碳行動與環境教育導入旅遊設計，讓「學生畢業旅行」不再只是碳足跡的產生者，也能成為地方自然復育的參與者。
另一方面，綠色冀泉也與巴部農天然鹼性礦泉水長期推動 「你喝水我種樹」計畫，將日常飲水、水源保護與原生樹復育串聯，讓消費行為進一步轉化為環境回饋。巴部農長期關注水源地保護，並透過植樹與復育行動傳遞「水是生命之源，樹是水的守護者」的理念。
巴部農天然鹼性礦泉水黃浚維經理表示，將持續支持綠色冀泉推動「校園都市林 × NBS 土地調適 × 生物多樣性教育 × 企業 ESG 參與」的行動模式，讓每一場植樹都不只是完成一個數字，而是成為一個可被追蹤、可被理解、可被複製的自然解方。
值得一提的是，綠色冀泉、南和國際旅行社與巴部農三方早在 2022 年 即曾攜手合作，於新竹橫山水源保護區共同進行植樹行動。從水源地守護到今日校園土地復育，三方合作脈絡持續深化，也證明真正的企業永續，不是一時的公益贊助，而是願意長期陪伴土地與社會一起變好。
此次兩家企業共同支持秀朗國小 522 世界生物多樣性日行動，不只是協助完成一場植樹活動，而是一起參與一個更完整的公共實踐：旅行社帶入永續行動，企業支持自然復育，學校提供真實教育場域，媒體讓社會看見，公部門政策形成更大的推動方向。這正是綠色冀泉所倡議的跨界整合模式，也是未來台灣推動都市林、NBS 與企業 ESG 實踐的重要參考。
讓受傷的土地成為孩子最真實的永續教室
本次活動中，秀朗國小二年級學生將親手參與植樹，從栽種樹苗的過程中，理解土地受傷後如何被照顧、樹木如何成為城市調適的一部分，以及生物多樣性與日常生活之間的關聯。
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