《積極同意：長大後的性教育》
OS:根據衛生福利部統計，性騷擾與性侵害案件持續被通報，而關鍵問題，往往圍繞在—「是否真正積極同意」。台中市文山社區大學，特別舉辧一場「長大後的性教育補課」。
台中市文山社區大學主任張彩儀表示：我們政府正在推這個全面性教育，因為我以我們社大學員的年齡層來說，從小到大我們其實很少這麽的，積極去討論這個性教育這個問题，理性客觀的一個角度，來談談這個結合人權以及性别平等為基礎的這個全面性教育。
OS:所謂「性自主權」是指一個人可以依照自己的意願，自由決定與選擇與性相關的一切；换句話說-｢我的身體我自己決定｣。
參加學員關岱華表示：主要是因為這個議题比較特别，然後是以往我們没有接觸過的，然後就覺得長大後為什麼還要再有性教育，後來發現其實性教育應該是一生，其實我們都需要關注的問题，關係到你對你自己的瞭解，跟你自己，你自己對你自己需求的認知在哪裡，所以我覺得這個很重要。
OS:什麽是積極同意呢？老師透過實際活潑示範教學，讓性自主權「積極同意」透過演練告訴所有學員。
教育部人權教育資源「婦女性别性平權领域」推薦專家呂木蘭老師表示：演練一：能就面帶微笑，（然後喝下去）對不對然就喝下去，OK好，所以這個是欣然同意，他有積極表達嘛，對不對，演練二：我要請你喝茶啊，（不用不用不用不用）哎呦這個茶超好喝的，喝啦喝啦（我現在我不想喝啊是）我可不可以勉強他，這個再怎麽好喝，我都要叫他喝下去不行嗎，對，他因為他没有積極，所以他表達了但後來，（對我有表達了）；演練三：岱華岱華要請你喝茶，這是很好喝的臺茶18號哦，（謝謝）嗯没嗯不錯吧（可以），哎你還没有喝完呢？你喝一半呢？（就我不想再喝了哦），可是這樣很浪費，喝了喝了還喝了啊（太多了），我可不可以一直勉强它喝下去，不行，它中途他是可以去拒绝，收回來他積極同意是可以收回來的；演練四：岱華這個很好喝的，臺茶18號的珍珠奶茶來請你喝，這個很好喝唉，（哦呢），喝啦喝啦，你在考慮什麽，不用考慮了，喝啦喝啦，我還是想一下，好，你看他在猶豫，他猶豫的時候，對他也不知道怎麽，没有給我明確的回覆，我不能強迫你喝，（我這就不是積極同意、對不對），因為你沒有積極同意，因為你還在猶豫，是很多性騷擾、性侵害就是這種狀況，哎對、你還在猶豫，哎哟你沒有表達不同意就是同意，（真的真的）很多已知的性騷擾真的都是這樣啊；演練五：（喝一半倒下去）要灌下去可不可以，（不可以）為什麼不行，為什麽不行，（因為後半段，他是沒有意識的），對、他没有失去意識的，他沒有辦法表達積極同意，他沒有表達他失去意識的情況之下，你是不能對別人做什麼。
參加學員周永松表示：我感想因為今天得到很多的知識，這方面講很難聽到，幾乎都不可能的事。
OS：有效的「全面性教育」在臺灣，《性別平等教育法施行細則》第13條明文規定，教育法第三條教育「性教育」為「性別平等教育課程」的重要內涵之一；喝茶如同性行為。
教育部人權教育資源「婦女性别性平權领域」推薦專家呂木蘭老師表示：不想或者是我們現在這個時候就是不適合、好，那也要夠表達好我們自己的心意。
OS:講座中也分享性影像求助管道，可進行線上申訴。
參加學員關岱華表示：我覺得今天我覺得收穫最大是，知道那個性影像處理中心，就是知道說有一個求助的管道，我知道是可以求助管道，我要做的步驟是什麼，我把這些證據都收集好，就是知道還可以做一些亡羊補牢，我就是後面的補救了。
OS：性教育、不只是知識，更是理解權力與尊重他人的能力，當我們學會尊重性自主權，也學會如何說YES與NO，「關係」才能能真正自由而安全。
公民記者饒芳枝 台中報導
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