以生命灌溉教育！傑人基金會邀師鐸獎王致遠分享

【2026年4月25日 臺中訊】 傑人教育基金會昨日（25日）於大墩文化中心演講廳舉辦年度「教育講座」，邀請榮獲 2025 年師鐸獎的國立中山大學企管系王致遠教授，以「從大學現場談學習：迷惘與挑戰」為題分享。現場座無虛席，王教授以其跨越生命阻礙的韌性，深度對話當前教育現況，引發在場家長與教育工作者的強烈共鳴。

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傑人宗旨：透明公益蓄積能量，每年百萬資金支持教育事務

傑人教育基金會董事長賴文針於開場致詞中強調，基金會是由國際傑人會友發起，廣納社會各界菁英捐助成立的公益組織。我們始終貫徹「鼓勵與培養以倫理為基礎的傑出人才」之核心理念。為了確保這份公益事業能永續經營，基金會建立了嚴謹透明的財務制度，旨在爭取社會大眾的信任，並有效引導社會資金投入最前線的教育事務。

賴董事長進一步透露，基金會每年投入超過百萬元的經費，專注於支持人才培育與社會服務能量的蓄積。他感性表示：「我們辦理講座，不只是提供一場演講，更是希望在合理的管理制度下，讓社會資源能精準對接教育需求，讓這份教育的感動能量能夠跨越世代，持續循環。」

生命輸送教育：師鐸獎得主以熱忱翻轉教學現場

本次講座的主講人王致遠教授，不僅是世界第 12 例接受雙手移植手術的生命鬥士，更是以專業與創新深受肯定的教育者。

• 不屈的教學意志：王教授曾因多重器官衰竭面臨生死關頭，並因此失去四肢。但他重返講台後，並非以此博取同情，而是將這份生命淬鍊出的厚度，轉化為教學的動力，這份認真奉獻的精神讓他榮獲 2025 年師鐸獎的至高肯定。

• 拒絕樣版教育：王教授主張教室應是「活動劇場」，老師則應是「模仿對象」。他致力於打破傳統單向灌輸的模式，透過幽默互動讓學生「不睡著」，進而對知識產生真實的好奇心。

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精實互動實踐：破解數位世代「不知為何而學」的困境

針對現代大學生受手機干擾、缺乏學習動機的現象，王教授分享了多項極具啟發性的教學實務：

• 數位科技的雙向連結：現場透過 Slido 即時調查，呈現不同世代對大學教育的期待落差，引導聽眾反思如何幫助孩子在資訊爆炸中找回學習節奏。

• 實戰專案引發動機：他提到帶領學生從事「賣沙子」的創業專案，從一千元預算中觀察學生如何研究固化技術並獲利兩萬餘元，讓行銷與損益計算成為解決問題的利器。

• 軟實力的深度淬鍊：強調「看電影學管理」的共鳴學習，以及要求學生在簡報時遠離電腦、與觀眾建立眼神連結，培養現代人才必備的表達與溝通力。

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願景呼應：強大自己才是應對多變時代的選擇權

王教授在演講尾聲特別指出，學習的終極意義在於「強大自己」。在多變的體制中，唯有具備邏輯思辨、軟性技能以及「學習如何學習」的後設認知，才能掌握人生的選擇權。此一理念與傑人教育基金會致力推動倫理教育、造就傑出人才的初衷不謀而合。這場講座不只是知識的傳遞，更是一場關於生命教育與教育永續發展的深刻實踐。