明新科大「堅毅求新創造」：走尋校園中的七大地標

 堅毅求新創造：直擊明新科大七大核心地標的藝術與精神

【公民記者 阿Ben / 新竹 報導】

位於新竹縣新豐鄉的明新科技大學，坐落於鳳岡山上，這座擁有數十年歷史的校園，不僅是北台灣技職教育的重鎮，其校園空間更宛如一座露天的藝術館。踏入校門，微風拂過，隨處可見的雕像與意象設計，背後皆蘊含著深厚的歷史動機與辦學靈魂。

校訓與先賢：堅毅求新創造的立校基石

步入校園後，首先映入眼簾的是校訓「堅毅、求新、創造」的大型石刻，這不僅是該校的精神核心，更象徵著技職人才應具備的實作韌性。隨後可見張紹鈞董事長所立之精神地標，以及前總統蔣中正先生的銅像。第二座銅像則是創辦人兼校長李鴻超先生的榮退紀念像，設立於民國81年，靜靜守望著他一手拉拔的學子。而在校園的一隅，第三座銅像則是至聖先師孔子像，提醒著師生在追求技術創新的同時，不忘尊師重道的傳統美德。

人文與自然：于右任圖書館與百年的生命對話

轉向圖書館，這座以書法大師于右任命名的建築前，坐落著第四座意象——「乾坤藝術」中的小書僮雕塑，散發著濃郁的書卷與藝術氣息。除了人造景觀，校園內的自然生命同樣感人。第五個地標是由張光正校長所設立的「見證百年」老樹，其蒼勁古樸、翠意盎然，展現了堅毅不撓的生命力。

全人教育的追求：身心靈平衡與水的動能

緊鄰的第六個地標是「三枝齊生」意象植栽，同樣由張光正校長在民國九十三年設立，寓意追求身心靈的平衡。樹下綠蔭成了師生休憩與反思的空間，正如碑文所言，期盼師生在棲遲樹下時，能感念前人培德育人的苦心。最後，來到中正樓與鴻超樓前的第七大地標——噴水池，隨著泉水律動，為靜謐的校景注入了動態的生命能量。

阿Ben觀點

這趟走訪明新科大校園地標的過程，讓我對技職院校的空間營造有了更深的思考。從地質與工程專業角度來看，建築與地景的配置需考量地形環境的穩定，但從人文角度出發，這些地標更是校園空間的「定錨點」。不管是堅硬的銅像還是富有韌性的百年老樹，它們都在傳達同一件事：教育不僅是技術的傳承，更是人格的型塑。在那棵「三枝齊生」的樹下，我感受到的不只是涼蔭，更是那份對身心靈平衡的期許。在快速變動的AI時代，我們更需要這種走尋校園地景、慢下心來與歷史對話的過程，去重新定義我們心中的「堅毅」與「創造」。

參考資料：

明新科大「堅毅求新創造」：走尋校園中的七大地標 (
https://www.peopo.org/news/842610)

修改報導時間：115年4月24日

地點：新竹縣新豐鄉

攝影剪輯：阿Ben