從走讀到SEL：秀慧老師跨領域深耕十年，奠定樹中課程基石

新北市立樹林高中有這麼一位幾乎是以校為家的老師
她是原住民專班的班導，一手包辦全班所有情緒、經濟、生活大小事，還曾經開車環島把全班15人的部落幾乎跑過一遍。 
她也是全校校訂必修課程的創始人，帶領文、史、地三科教師跨科共備，將樹林地方學融入高中課程，成就了橫貫整整十年的教育工程
她還帶領學生走出校園，編撰三冊「樹林采風」地方誌，讓學生與樹林在地產業，碰撞出跨領域和跨世代的精彩火花
今年，她更將SEL融入歷史教育，培養學生自我覺察、情緒管理、同理心及人際互動的關鍵素養
秀慧老師在教學上的核心價值，在於將歷史認知轉化為實際行動，早在108課綱實施以前，她就已經將探究與實作帶入課堂。多年來的累積讓秀慧老師與團隊夥伴屢獲肯定，也奠定了樹林高中校定課程的堅實基礎。
三年前，秀慧老師在校長的請託下接下了原住民專班導師。都市原住民面臨的文化衝擊和身份認同危機，進而衍申出的經濟、社會和心理等多重層面困境，使原民班需要更複雜且專業的班級經營。這三年，秀慧老師主動跨出班級，走進家庭、部落，傾聽家長的憂慮與孩子的掙扎；她更主動爭取了許多校外資源協助孩子們走出困境。校慶那天大隊接力班上人數不足，她更換上運動鞋，幫全班衝刺那最後一百公尺。
秀慧老師的生命歷程與樹林高中緊密相連，她不止是學校老師，更是優良校友。畢業於樹林高中國中部的她，升上北一女後，進入政大歷史就讀，最後頂著英國教育碩士的學歷回母校服務。超過二十年與樹中的緣分，秀慧老師深刻影響著同事和學生。
一步一腳印，秀慧老師用最樸實的行走，實踐了最浪漫的承諾。教育環境更迭，許多人選擇轉身離去，秀慧老師卻留了下來，成為火炬，成為不滅的光。她深知，若連提燈的人都走了，孩子們的夜只會更黑。這條教育長路時有崎嶇，她卻走得溫柔而篤定，也因為這樣，我們才能見證一顆顆靈魂被輕輕喚醒的奇蹟。