首屆文大樂齡大學 找到屬於自己的活力新人生

華岡融媒體記者/劉維新報導

　「活到老，學到老」，文化大學首次開辦樂齡大學課程，課程類型橫跨「高齡相關」、「健康休閒」、「學校特色」與「生活新知」多領域。學員將課堂所學融入生活，感動老師。教務處綜合業務組組長趙永潔盼，「每位學員都能在文大找到屬於自己的活力新人生。」

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▲文大樂齡大學學員的反饋，使王惠珠感受到「課程內容不僅停留在教室，而是真的進入了生活與家庭。」。圖為王惠珠指導學生進行油脂酸敗試紙檢測。  攝｜劉維新  

　中國文化大學114學年度首次開辦樂齡大學課程，共吸引28位年齡介於55歲至78歲的學員報名。樂齡學員林曼莉與王美玲都表示文大暑假舉辦的樂齡體驗營使她們決定報名樂齡大學課程。王美玲更說，她與姊姊體驗營第一天放學後立刻轉帳報名，深怕名額被一掃而空。

　畢業多年後，再次走入教室，樂齡學員們仍抱持強烈好奇心，在課堂積極發問，向教授請教。林曼莉說，以前當學生是為了應付考試、未來就業，但現在上課是「為了讓自己的人生再過得更好一點」。傳統教育在藝術、養生、知識文化方面的課程較少，看到文大樂齡大學的課程多元，對於有興趣的領域，再深入學習。

　樂齡學員學習不是為了學分，而是為了讓生活更好。生活應用科學系副教授王惠珠指導學生檢測糖度與油脂酸敗試紙檢測。她分享，有學員希望透過課堂所學，了解家人或孫輩常吃的食物是否健康，也有人希望應用於照顧長輩的飲食安全。「課程內容不僅停留在教室，而是真的進入了生活與家庭。」。

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▲文大樂齡大學學員希望藉由課堂所學，知道家人的飲食是否健康及安全。圖為學員進行糖度檢測。 攝｜劉維新

　在台灣即將邁入超高齡社會的時代，「樂齡教育」是需持續深耕的領域。趙永潔指出，文大透過首屆樂齡大學的舉辦，達到「健康活躍新人生」的宗旨。並喊出未來將串連USR(大學社會責任)計畫目標，鼓勵學員將所學延伸至社區，化為社區行動，推動跨世代共學與公共議題參與，使樂齡學習不僅是個人成長， 功能成為推動社會共好的力量。