用礙耕耘 讓愛茁壯
標題：用礙耕耘 讓愛茁壯
每一場表演都是心靈的旅程，讓我們透過身障藝術團員，用礙耕耘、讓愛茁壯的表演，深入了解愛的力量.
我覺得看了這場表演很感動，像我們有手有腳也沒有像他們那樣厲害.
學生的分享讓我們感受到情感的共鳴，他們以勇敢的姿態展現自我，讓我們明白身體的障礙是無法限制心靈的自由.
我自己看完這場表演之後，我對於自己當初下的決定完全沒有後悔，我很想把它引進來，因為我希望我們學校有愛，各位剛剛有看到我們學生表現吧！我很有自信，我們學生表現相對讓我感到安慰.
用礙耕耘，讓愛茁壯這個表演，朱校長對這個活動非常支持，他覺得如果有機會讓學生看到這樣的一場表演，可能對學生在不管在學業上，或是在家庭、感情上的一些低潮都會有一些很好的幫助.
孩子們是需要給予正向的示範，讓我們聽聽身障表演者小強的故事，他提到…
我到小五的時候都還不會寫字，就是連注音都不會，在我六年級的時候，把我送到台中啟明學校，因為就是那個地方，專門在教我們視障朋友的學校，就是教我們怎麼去摸點字，我開始比較正常一點，所以找到自己的一些自信心，因為劉敏老師，挖掘我在一起唱歌，一起表演，從小一直在接受這個社會的幫忙鼓勵，當我第一次繳稅的時候，其實我是很感動的，就是很想哭，因為覺得說，我也能夠為這個社會做一點點事.
每一個努力的瞬間，皆是對生命的熱愛與堅持，接著是身障表演者王蜀蕎的心聲
我的手呢？是在九歲的時候，發生絞肉機意外斷掉了，我把我的手給隱藏，為的是不讓人家用意外的眼光看我，那其實也把我的真正想要學習，還有我個性上面的，一個狀態給隱藏了起來，一直到我30歲那年，有一個機會我就上了身障的舞台，然後我沒想到在這個舞台，舞蹈中我找到了我自己，所以透過藝術治療，我看到了我自己的潛能.
在這些故事背後學生們感悟到..
他們在散播這個愛，我覺得很多混障人士，都有他們個人的特色，他們把這個特色，發揮到極致，我覺得非常完美.
劉銘本身是重度身障者，但他不畏艱難，撐起了混障綜藝團，帶領團員追求自我夢想，更帶給觀眾無限希望和愛.
我們是希望能夠藉著每一位不同障礙朋友，他們的各項才藝，還有生命故事的現身說法，鼓勵大家，讓大家一起用生命感動生命，用生命影響生命
這場表演不僅是一次藝術的呈現，更是一場心靈的共鳴，讓我我們期待未來有更多這樣充滿愛的瞬間，陪伴著每一位學生的成長
公民記者 黄清沛 風影 桃園大園國際高中採訪報導
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