移至主內容

嘉縣東高--為114國中會考生祝福及「國高共榮 幸福抵嘉」國高中校長專業學習社群運作喝采~~

2025/05/17 19:29
53次瀏覽 ・ 0次分享 ・ 0則留言
PeoPo推 0
檢舉

嘉義縣生活報導/記者林慧茹

照片

(嘉縣東高--為114國中會考生祝福及「國高共榮 幸福抵嘉」國高中校長專業學習社群運作喝采~~左.教育處長李美華,翁章梁縣長,蔡吉郎校長視察會考會場。圖東高提供。)

教育是生活裡最最重要的日常~114.5.17-5.18適逢國中會考,嘉義縣東石高中為嘉義縣內考區,服務全縣考生約788人參加會考。

114年國中教育會考前(16)日,嘉義縣翁章梁縣長親自視察考場,會考第一天李美華處長特地蒞臨東石高中國中部考場視察會考運作,並與嘉義縣國中校長們一同為考生加油打氣,展現對教育第一線學生與師長的深切關懷與支持。
李處長肯定東石高中校長蔡吉郎與全體考場工作同仁的細心規劃與辛勞付出,讓考場運作順暢、秩序井然,為考生打造一個安心應試的環境。
照片

(5.17-18為第三次會議之與會校長。記者林慧茹攝)

東高蔡吉郎校長為教育部114年度中小學校長專業學習社群運作「國高共榮 幸福抵嘉」召集人(註一)並於同二(16.17)日召開「國高共榮 幸福抵嘉」國高中小學校長專業學習社群運作會議。

社群,是一群有共同興趣話題聚集而成的群體。 而個體在其中參與希望得到有形或無形的學習成就與互利共益。

在教育改⾰及教學翻轉快速轉變的腳步下,傳統教師單打獨鬥、習於被動聽令、由上⽽下的學校組織已無法因
應現今學⽣的學習需求。以連結學校為本位,關注校長之間互相經驗學習,透過各校長分享,期能成為促進各學校專業發展與促進學校師生們有效學習的重要平臺~~「國高共榮 幸福抵嘉」國高中小學校長專業學習社群於焉誕生。

 十年樹木百年樹人,雖然教育成效非一蹴可及,但是身為各校學生與教師領頭羊的校長們也正都在持之以恆關心學生,照顧師生成長~全力以赴中~

**

教育部114年度中小學校長專業學習社群運作「國高共榮 幸福抵嘉」

召集人/國立東石高級中學蔡吉郎校長

副召集人/縣立東石國民中學林子欽校長

參與社群校長/國立嘉義高級中學陳元泰校長/國立嘉義女子高級中學林義棟校長/國立嘉義高級工業職業學校陳瑞洲校長

/國立嘉義高級商業職業學校孫忠義校長/國立華南高級商業職業學校王世如校長/嘉義高級家事職業學校吳國禎校長

/國立民雄高級農工職業學校洪芳芷校長/國立新港藝術高級中學任以真校長/私立協同高級中學黃淵泰校長

/縣立朴子國民中學黃雪惠校長/縣立義竹國民中學蔣佳樺校長/縣立布袋國民中學呂文賢校長/縣立太保國民中學徐文成校長

/縣立六嘉國民中學陳義禮校長/縣立過溝國民中學柯志明校長/縣立鹿草國民中學歐香吟校長/縣立東榮國民中學陳冠伶校長

這個計畫目的主要在--

推展校長專業學習社群,提供集體學習平臺,提升校長課程與教學 領導專業。

藉由校長同儕間專業對話,以社群共學營造面對12年國教課綱的希望與動力。

辦理校長課啟專業學習社群,精熟校長課啟專業知能,並精進系統思考習慣。

藉由校長專業學習社群,建立長期專業發展系統,以提升校長校務經營素養。

照片

(會議中召集人蔡吉郎校長和與會校長們對如何“教好學生”的議題進行討論與溝通。記者林慧茹攝)

蔡吉郎校長表示:

「透過社群成員的專業對話、省思與回饋、團體動力及交流分享,凝聚嘉義區高中職與國中校長團結向心力,引領社群校長穩健發展課綱及建構六年一貫課程與教學活動,並能相互支持,共學成長,激盪創新思維,本社群主要目標如下:

1.落實十二年國民基本教育理念,積極推動課程教學領導。

2.共學素養導向的教學與評量,分享及省思學校本位特色課程。

3.服膺2030雙語教育,探究雙語教學及國際教育線上教學交流活動。

4.探討數位學習、自主學習、探究與實作、專題研究、數位科技教育。

5.整合嘉義區高中職與國中教學資源及促進區域校際聯盟支持系統。」

照片

國、高中校長專業學習社群會後,校長們討論熱絡。記者林慧茹攝)

這次會議5.17--過溝國中柯志明校長及朴子國中黃雪惠校長;

5.18--太保國中徐文成校長及六嘉國中陳義禮校長分享~數位學習,雙語教育,國際教育經驗談~

其目標在~

1.強化校長課程與教學領導能力,達成十二年國教理念及課綱精神。

2.引導學校建構素養導向的課程,發展具特色的學校本位校訂課程。

3.提升雙語政策課程教學的知能,結合 SIEP  建構國際化雙語環境。

4.帶動社群夥伴有效能推動課綱,積極實現學校的願景及學生圖像。

5.定期校長社群運作及共學分享,提升資源共享促進跨校合作方案。

綜合以上可以了解~

「國高共榮 幸福抵嘉」國高中校長專業學習社群運作需要社群內~大家能夠

1.積極主動參與社群發展

2.樂於專業分享創新教學

3.建構平臺擴⼤影響效果

所以~

專業學習社群要能永續運作,必須先建立良好關係,固定並持續的會議參與是必要的~~大家集思廣益凝聚共識,明確組織分⼯,任務編組適才適所, 避免召集⼈孤軍奮鬥。藉由明確的發展藍圖與實施計畫互利共好。

適時獎勵與⿎舞關懷不僅是存乎青少年的學生群體,對於熟齡的領導者亦然!

校⻑是學校發展的領頭⽺,透過系統性思維及執⾏⼒的展現,讓教師專業學習社群在學校能深耕、精耕,藉以 改善校內教師教學與學⽣學習問題,並以學⽣是否能有效學習為核⼼理念,發展有效教學策略、多元評量策略及差 異化教學技巧,讓每位孩⼦都有成功的機會。

照片

(考生學習示意圖。圖過溝國中提供)

考場內學生們振筆疾書,考場外校長們也投入全身心的社群共融~!

教育真是生活裡最最重要的日常!

嘉縣東高--為114.5-17.18國中會考生祝福及「國高共榮 幸福抵嘉」國高中校長專業學習社群運作喝采~~也感謝翁章梁縣長關心及李處長的蒞臨鼓勵,感謝所有辛苦陪伴的家長、師長、國中校長、參與考務的師長們的辛勞與努力,為孩子們的未來保駕護航!

照片

嘉縣東高--為114.5-17.18國中會考生祝福及「國高共榮 幸福抵嘉」國高中校長專業學習社群運作喝采~圖東高提供。)

**

(註一)

蔡吉郎校長擔任3次

國、高中校長專業學習社群召集人

分別為:

1.「校際合作共榮聯盟」

國、高中校長專業學習社群

2.「國高共榮 幸福抵嘉」

國、高中校長專業學習社群

3.「國高共榮 幸福抵嘉」

國、高中校長專業學習社群

 

後記/感謝東石高中資料提供及參閱資料

國家教育研究院教育脈動電子期刊2017年06月,第10期

記者林慧茹採訪報導

 

發言應遵守發言規則

回應文章建議規則:

  • 文章屬於開放討論空間,回應文章的議題與內容不代表本站的立場
  • 於明知不實或過度謾罵之言論,本站及文章撰寫者保留刪除權
  • 請勿留下身份證字號、住址等個人隱私資料,以免遭人盜用,本站不負管理之責
  • 回應禁止使用HTML語法

公民記者留言請先登入