中平饒平鄉 傳承客家情

圖/中瓢國小中平國小客家小解說員合影

【記者洪祥祐／桃園縣報導】 中平國小為了加強本土教育，結合饒平客家文化發展特色學校課程，讓學生們認識當地鄉土環境，發展「饒平鄉土情」。學校內建置饒平文物館，展示多樣傳統客家文物，還重新恢復失傳已久的「饒平步馬舞」、客家偶戲與歌謠等多樣內容。並帶學生們進行社區調查，實地探索饒平鄉土風情，傳承客家文化。 中平國小位於中壢與平鎮交界處，不僅是校名的由來，當地擁有饒平客家文化生。中平國小教務主任趙廣林表示，由於校舍已有五十年以上歷史，經由教育部撥款整建老舊校舍的機會，計畫將當地客家文化融入學校環境，和周遭社區環境與眷村結合，將此發展成為學校的特色。饒平鄉土情課程分「客家風情課程」、「探索饒平家鄉」兩大部分，在正式領域課程與彈性學習節數中實施。客家風情課程實際內容，每年都有不同的課程，如「Ｋ歌之王」的童謠練習、「藍不倒我」的藍染學習和「饒平樂陶陶」的陶藝雕塑等。 探索饒平家鄉則規劃不同的路線，帶學生們實際走訪饒平特色，如過嶺公園、南方莊園和福明宮等地。為了與善用具有豐富客家文化的社區，學校規劃設計出眾多與客家文化相關的景觀與活動，如饒平石的花布拼貼、梅林園的創意串珠和茄苳老樹的創意花布包等。趙廣林說:「學生們製作導覽手冊，訓練成為小小解說員，和社區內的志工帶領有興趣的人士參觀客家文物及景觀，讓學校與當地能夠相輔相成，傳承客家文化。」學校在規劃饒平鄉土情時面臨的困難，便是如何在不破壞學校原有特色的環境下，重新整修校園並且設置與客家文化有關的風景和文物，與校園整合一體，如饒平土樓等。趙廣林表示，學校為解決此問題成立了調查小組，並請老師與學生共同參與調查中壢當地文化資料，也藉此做另類的教學互動，最後集合大家努力的成果與意見，經過評估後才完成現在滿意的成果，這中間的辛苦的過程對大家來說都是特別與難忘的經驗。將來中平國小計劃與社區資源多方互動運用，如與中央大學天象館進行天文教育、元智大學二手玩具館等等，讓中平國小不僅能延續這份饒平客家情，還能讓帶來更多樣豐富的教育內容。延伸閱讀中平國小饒平客家話饒平布馬舞