AI融入國中國文教學 文字圖像化增進理解

標一: 平板取代課本 AI國文課身歷其境 

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早上八點，上課鐘聲響起。第一節國文課，學生桌上不是一本本的課本，而是一台台的平板。

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福和國中老師 吳品萫

(上次)說過了它可以一張一張產生動畫圖片

標二: 課本變圖片 學生不再昏昏欲睡

OS

老師在台上解說AI生成動畫圖片的過程，把三國演義當中的空城計，轉換成一張張生動的圖片

標三: 修正指令輸入 同時記憶課文

OS

學生聚精會神操作著平板，因為要先理解完課文之後，再用自己的指令輸入到AI當中，才會有圖片產出

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福和國中老師 吳品萫

很多學生是不太有耐心去看(完)一段文字的。透過你要去下指令，你被迫去把那段文字看完。他會全神貫注。

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福和國中學生 黃梃翔

(平常老師)講完課文會聽不懂，但是如果用AI的話就會非常清楚。(可以)透過畫面幫自己記憶課文

標四：滾動式調整 建立AI與課文連結

老師不斷根據課文調整，學生也能自己摸索，透過和AI的一來一往，觀察圖片細節，與自身描述的關聯。

BITE

福和國中老師 吳品萫

因為未來是AI的世代，必須要能夠去把自己的理解，把它轉換成AI聽得懂的語言

標五:AI翻轉課堂 更多教案待發掘

不只國文課，未來AI也會逐漸走入其它科目。學生也反思不應該被AI控制，才能在課堂上做自己的主人。

記者陳雋尊 李宜姗 採訪報導