十二年國教的來臨 如何為孩子選對美語補習班

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「師資」與「教材」,還是家長在選擇美語補習班時的重要考量方向。有些大型補習班雖然品牌做得大,人盡皆知,但可能重在行銷面的宣傳,而忽略每個分校的特色發展,「數大」不一定是美,教學品質往往難以長久保持。至於自有品牌,可能比較容易維持教學品質,但因為規模較小,班主任一個人兼行政、教學、管理、課後輔導於一身的情形所在多有,人手不足,長久下來也是問題百出。

目前台灣七十幾所公私立大學中,已有卅九所開設全美語教授的學程,面對國外大學來台挖學生,台灣的大學確實應該趕快英語化和國際化,對優秀高中生才有競爭力。美語教育已成為當代的學習主流,從國小、國中、高中、大學,甚至出社會以後,都需要不停地以各種管道進修、加強自己的美語實力。


因應十二年國教的來臨,家長無不千方百計的要求學校「偷跑課程」,想要孩子多上一點、多學一點,以免輸在起跑點上。當然,學校體系的美語課程設計是循序漸進,主要還是基礎的培養,而且老師多是本籍教師,拿到教育許可證就可以拿鐵飯碗,提照教書,師資及美語教材並未經過嚴格把關。多數家長無法滿足於這樣的美語教學,都會送孩子到坊間的美語補習班另外上課,不過,美語補習班百百種,除了連鎖還有自營,要如何在這一團混亂中找到真正的「資優生」,慧眼的家長們可要注意了!


 「師資」與「教材」,還是家長在選擇美語補習班時的重要考量方向。有些大型補習班雖然品牌做得大,人盡皆知,但可能重在行銷面的宣傳,而忽略每個分校的特色發展,「數大」不一定是美,教學品質往往難以長久保持。至於自有品牌,可能比較容易維持教學品質,但因為規模較小,班主任一個人兼行政、教學、管理、課後輔導於一身的情形所在多有,人手不足,長久下來也是問題百出。


那麼,到底要如何選對美語補習班呢?其實還是必須回到補習班師資與教材系統性兩方面來看。如果只是「全中師」或「八國聯軍」的美語補習班,那跟在學校上課或是出國「遊」學沒什麼兩樣,收不到學習成效。鎖定在擁有北美口音且來自美國或加拿大母語師資的補習班,才可以學到正確的發音與講話方式,外籍教師的來源也有管道可尋。再來便是美語教材的規劃,內容的完整性與延展性相當重要,孩子能否在進入補習班後一級一級的向上學習,每個階段的美語教材難易度是否掌握得當,都是篩選的焦點。只有擁有豐富教學經驗與經營條件的美語補習班,才能兩者兼備。


除了軟體的部分,補習班的硬體設備也是很重要的一環,孩子上課的環境是否明亮通風?活動空間是否足夠舒適?美語圖書區是否僅供參考,還是有實質的幫助等等。提醒各位寶貝孩子的家長們,學習是終身事業,為孩子選對真正適合的美語補習班,才能讓孩子的美語學習之路不再四處打轉、佈滿荊棘,從頭就能開始快樂學美語


 


 

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