九股山下的傳奇之十八

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 十八  沒有統一考試

在人文沒有期中考與期末考,學生的考試是透過多元,而且自我挑戰的檢定考試來評量。所以很多人以為,人文的學生不用考試,其實是有所不了解。考試是自己評量學習的成效,因此人文將考試權還給學生。

    

           學生的專題研究報告,就是成就測驗的一部分!  

       

        每週都有檢定考,學生自己報名參加檢定,程度及別可以自己選擇,學校依教育部的基本能力指標,製作出各種不同級別的測驗卷,由學生自己選擇考試內容,參加檢定。

        達到標準的,給予認證通過,不及格的,下星期仍然可以繼續報名挑戰。考試的內容,有參考教材在英語商店販售,學生可自行購買,自己閱讀。除了檢定制度的實施,還有教師課堂的評量。

        期末報告是最重要的評量方式之ㄧ,每位小朋友可以一人或二人三人一組,選擇學期課程中的某一個單元,將它變成專題研究報告。實施時,由家長老師和小朋友共同評分,訓練孩子研究、發表的能力。

        當然還有以作品展示,表演發表等非紙筆型測驗,來評量孩子學習的成效。所以多元且以孩子的學習為主的評量,沒有一般所謂期中、期末考試,是人文不同於一般學校的另一個傳奇。

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加入時間: 2007.06.10

宜蘭荒野人

加入時間: 2007.06.10
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