舞動泰雅‧傳承文化

       原鄉的美是當讓世人知曉的，因此本次的原鄉傳愛服務計畫也同時規劃拍照與錄影，希望透過影像讓世人瞭
    解原鄉的美。

       由一群熱愛設計萬能科大的學生成立存廬創意設計研究社，邀請盧建光擔任指導老師帶領存廬創意設計研
    究社參 與復興鄉志工服務，心想學設計的人，應該接觸不同的文化的激盪，相信必能帶來不一樣的感動與創
    意。4位教職員20位學生參與桃園縣教育志工聯盟青年志工原鄉傳愛服務-巴陵之美-用設計及數位科技記錄原
    鄉風土民情志工服務計畫。

    因此為求拍攝品質及效果，特別邀請唐茀老師指導學生攝影，為了就是給原鄉美好的紀錄。也謝謝巴崚國小王
    連進校長把他的校長室借給我們當作工作室。這次也很榮幸邀請林水泉老師參與，希望能對部落編織工藝有更
    進一步的提升。

  話說人因緣而相識，我想我們是因原而結交。今日雖然上山的天氣沒有比以
  往的天氣來的好，並且有點霧茫茫的一片，為山中路多加一些刺激性，卻也
  為這山巒中多添一分景色。

  這次是為巴陵部落的住民做一個紀錄，「泰雅的文化」，主要是想為他傳統
  舞蹈盡一份心力，泰雅的孩子們努力的跳舞，因為他們知道這是泰雅的文化
  ，為了是祖先的文化，他們不喊苦，努力練習，他們用他們的身體記住，用
  最原始的方式傳承下一代，而且他們臉上的表表情是充滿光榮，他們的師長
  則是充滿著驕傲。
 
 
  我們用紀錄的方式將每分每秒剪接成影片，讓其他人也可以了解及正視泰雅族
  天生有一副好歌喉和對音樂敏感，再加上他們優雅的肢體語言，就是讓人陶醉
  。這是我第二次參與服務，感覺在此生活真的很簡單，但總覺得這份簡單已被
  都市人所遺忘了，而我們雖然是來此服務，卻是不斷的從他們 身上學到尋找
  那份簡單淳樸及熱情，希望這份愛與溫暖充滿每一個需要的角落。
  期待每個機會來此，讓這份心能夠延續，而非只是短暫的，聽著愉快的笑聲。