親職講師顧全親師生三方共學加碼開課 校方呼暖心

為探討品格教育與建立，幫助親、師、生認識行為偏差的背後原因，嘉義縣竹崎鄉中和國小日前邀請知名親子講師林妙香，上山分享養成學生好品格的妙方。校長黃正發說，教育除了教師自身的努力投入外，家長的學習與共識建立，往往是學生正向成長的關鍵因素，學校可以是培養親子良好溝通的平台，而品格教育更能將親、師、生連結在一起。

親子講師林妙香表示，山區偏校雖有資源上的不足之處，但親師生對於成就孩子未來的目標卻是不分地區。而學生的學習除了課業，擁有處理生活的正向價值觀更為重要。林妙香分享美國教育家L. 羅恩 賀伯特《快樂之道》，建立家長與師長教育共識，也讓學生明白維持品格的重要性。

孩子行為偏差究竟是家長的緣故還是老師的責任呢？ 有人認為現代家長忙於生計，將教育的責任交給學校，卻使孩子疏於照顧。親職專家林妙香認為，教師與家長觀點、視野都有侷限，透過溝通連結，才能找出孩子的真實現況及問題。

一名陳老師說，妙香老師的演講讓我獲得教學新思維，輔導實例與佐證，我更瞭解班級經營及協助學生成長的方法。一位家長表示，過去總覺得孩子脾氣不好愛生氣，講師的分享，我才發現原來是自己對待孩子的態度差所導致的，未來我會給孩子滿滿的親和力來營造好的親子關係。

校長黃正發說，講師暖舉一連3場，分別提供給親師生的成長講座，將親子教育功能最大化，不論是家長、學生或學校同仁都高度肯定，甚至有家長敲碗期待加場。親子在演講後開始實踐「快樂之道」，足見良善種子已開始萌芽，相信未來學生的成長上將會有更多正向能量產生。