首見工程藝術化 美感教育扎根校園

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蘭州國中於8月20日上午10點,在科學大樓3樓進行工程藝術化廊道揭幕

一條斑駁陳舊廊道,經由素人畫家郭金陽先生精心設計與製作,

將油漆工程昇華為藝術創作,成為臺北市校園內首件工程藝術化廊道,

誠摯邀請教育局長官、地方賢達等貴賓共襄盛舉,共同見證校園廊道,

透過創作藝術展現許多的可能性。繽紛的色彩、晨曦的天空、

與校園綠地融合的草原風光;更令人讚嘆的是代表臺灣意象、最高地標,

氣勢磅礡的玉山躍然牆上,山形猶如龍背的景像,竟然經由郭金陽老師巧手

,以水泥加工,呈現出立體的實境,巍然屹立,也象徵著臺灣人的精神,

仰望雄偉的玉山,激發蘭州學子努力向上的力量。

蘭州國民中學科學大樓50年歷史,3樓是以藝術創作為主的管樂教室、美術教室、

生科教室,廊道的磨石子柱子、牆面陳舊斑駁,

校長苦思如何讓廊道搭配專科教室的質性,跳脫一般的油漆工程,

改造為藝術廊道。

感謝內湖安全與健康協進會李明珠名譽理事長,大力推薦素人畫家郭金陽老師,

郭老師1953年生於台南市,13歲時在家鄉天公廟,偶見潘麗水大師作品—門神,

驚艷大師之筆墨功夫,而埋下習畫的種子。從年輕至退休前從事油漆彩繪工程,

50歲開始正規學習繪畫,前後跟隨著田美秋、陳美君老師學習國畫、繪畫基礎,

2017年退休後才開始油畫創作,2018、2019年分別在世貿一館、內湖公民會館

展出,也在自家康寧路牆面彩繪,不但消除路衝,同時讓社區環境變得美輪美奐,

成了內湖區隱藏版的新景點,不少民眾爭相來此拍照與打卡。

感謝郭老師在經費尚無著落之下,了解學校的期待與需求,同時也是郭老師

第一次嘗試校園廊道彩繪,歷經一個月的時間,特別是忍耐炎夏的酷熱,

從自家內湖騎摩托車到蘭州,也奔波材料行選購油漆,郭老師只要進到

學校開始作畫,欲罷不能,中午也没休息,一邊吃著師母準備的便當,

望著廊道構思,從連接廊道以馬卡龍色系開始,每一天的變化,

讓師生驚艷不已。更值得一提的是,在彩繪創作前,看到破損、

凹凸不平的牆面,直接進行修補,省下學校不少修繕經費。

郭老師不僅首創臺北市校園工程藝術化廊道,也將他藝術創作的熱愛、

一絲不苟工作態度、協助改善校園的愛與付出,永遠留在蘭州。

本校「立足蘭州、關懷社會」彈性課程,其中一個單元是校園議題公民行動實踐

學生分組活動搜尋校園內的潛在議題,並討論造就的可能原因以及能力所

可改善的公民行動。其中一組學生看到學校科學大樓有許多牆壁都發霉想要改善,

郭老師指導他們使用刮刀刮除表面脫落的舊漆膜、粉刷牆面,學生除了課堂上外

還主動利用午休時間協助郭老師。郭老師也肯定學生不畏辛苦、認真實作

現。這些師生互動、彩繪的歷程,透過文字、影像的紀錄,譜出一段動人的故事。

素人畫家郭金陽老師工程藝術化的廊道,創造了校園工程加上藝術的許多可能,

提升學校美感教育的層次。本校還有科學大樓2樓自然領域實驗教室外,斑駁、

發霉廊道是學生們想要以行動力來改善,期待社區有不同元素的創意設計注入

校園,結合課程、學生參與,讓廊道工程有故事、有創意及更多的可能性。社區

藝術資源注入校園,學校推廣美感教育,社區學校合作,達到共榮共好的目標。

南港社大公民記者/阿喜/蘭州國中報導

 

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阿喜

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