找回部落文化 新竹尖石小校傳承泰雅智慧onTV

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NS: 嘉興國小合唱團歌聲

 

 

標一:泰雅文化傳承 從教育開始落實

OS:優美的歌聲在校園中迴盪著,這是尖石鄉嘉興國小獨特的上下課通知聲,取代傳統的鐘聲。

         新竹縣尖石鄉是泰雅族群所在地之一,泰雅族人的傳統生活以狩獵、耕作為主,部落傳統的技能卻隨著青年離鄉工作而逐漸失傳。

 

 

標二:課程結合文化 泰雅學生快樂學習

OS:除了讓學生學習基本的課綱之外,嘉興國小也有一門文化課程,教導學生除了族語以外的泰雅知識與技能。

 

記者趙紜甄:「現在都學,學哪些東西?都會哪些?」

嘉興國小學生:「 編織。」

嘉興國小學生:「tminun(編織)。泰雅族的知識。」

 

 

標三:手做編織課程 傳承祖先生活技能

OS:學生先專注聆聽老師的講解,再開始實作練習,從五骨編到多色編,隨著數量不同的線也有不同的編法。透過編織課程也訓練學生的耐心,而老師也會在一旁協助完成。

 

嘉興國小老師 謝美如:「從手作能力,然後再加一點文化知識進去,然後加一些族語進去。」

嘉興國小老師 達利.貝夫宜:「都教給小朋友,讓他們瞭解我們祖先怎麼生活過來的。」

 

 

標四:說族語比例降低 文化課程來補足

OS:老師在課程中也不時地用族語對話,泰雅族語就如同他們的母語,若沒有學習的環境,泰雅文化也不會延續至今。

嘉興國小校長:「會說自己的母語的小孩子,比例其實很低,那主要就是希望孩子可以找回他自己族群裡面一些深層的內涵。」

 

 

標五:從小扎根文化 部落知識不再空談

OS:透過文化課程讓孩子從小就學習到祖先的智慧,認識並傳承自己泰雅族的文化。

 

記者思宣羽 趙紜甄 採訪報導

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