小小公民行動環境教育夏令營

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2019 臺北市環境教育小 小公民行動記錄工作坊

為使臺北市高、國中學生能具有影片傳達概念與技能,

特舉辦「2019 臺北市環境教育小 小公民行動記錄工作坊」課程,

邀請南港社區大學師資群擔任授課講師,從「如何擬訂採訪 拍攝計畫」

帶領學員進行「實做與分享」;課程中將分析生態影片所傳達的意涵,

引導學員剖 析所製作的報導影片,促使未來對臺北市環境議題、

自然生態觀察有所關注。透過學員使用 自己的攝影器材實地拍攝,

再由教師現場指導,並上傳公民新聞平台分享攝影成果。 

志工‧環保‧社區-環境教育遊戲   講師:潘文彬 

帶領學員在互動遊戲中,瞭解環境教育的本質與環境保育、以 及和

影像教育的關聯,活動中並設計問答互動,以激發學員的 專注力與好奇心。 

校園鳥類觀察              講師:張錫埘 

帶領學員觀察校園有哪些鳥兒飛舞?透過理解鳥類知識,

並觀 察生活周遭曾出現的鳥兒種類,培養對環境的觀察及激發觀感,

讓學員更愛大自然。

環境公民記者志工培力工作坊-環境公民記者培力       講師:王建雄

媒體識讀是什麼?媒體識讀教育的目的是什麼?做一位公民 記者該知道什麼?

該具備什麼知識與技能?這堂課,將由老師 帶領學員進入這專業的領域一探究竟。

   

校園生態躲貓貓-南港高工校園的五感觀察    講師:謝三明 

讓學生學習以身體感官(眼、耳、口、鼻、手)來校園觀察、

體 驗校園環境生態的生生不息,並讓這些體驗來激發學生探索

自然的好奇,培養觀察的興趣。

 

環境公民記者志工培力工作坊-如何擬訂採訪拍攝計畫 講師:陳淑敏 

1.如何擬定主題

2.採訪拍攝計畫:如何事前企畫採訪的人物、景物、事件; 

 安排採訪及拍攝流程等工作 

翱翔南港公園的五道彩虹-聽大哥哥說五色鳥的故事 講師:潘文彬 

五色鳥是台灣特有種鳥類,由於全身大部分是綠色,

在非繁殖 期不容易觀察,我們利用七月長時間觀察並拍攝五色鳥

的育雛 過程,並且與植物園及陽明山上的五色鳥育雛做對比,

深入報 導討論台北郊山與都會公園生態多樣性廊道連結的重要性。 

大家來走讀-看到南港的過去˙現在˙未來  講師:鄧黃銀蓮 

走進捷運南港站首先看到的湖水綠磚,這是代表南港埤塘意象,

從清領到日治提供南港農業主要灌溉來源,而在月台的舢 舨則代表著南港

消失的歲月,並引出南港黑鄉的黑暗時光,走出捷運南港站看到

沿著忠孝東路、市民大道與南港路上的東區 門戶計畫,這是標示著南港的未來。 

河川‧願景‧對話─四分溪大家談          講師:謝建志 

邀請「久如社區發展協會」理事長謝建志以及四分溪公民新聞 報導影片,

來與研習學員進行互動對談,讓學員對環境教育與 環境公民行動等有所瞭解。 

分組作品分享與討論

透過學員使用自己的攝影器材實地拍攝,

再由教師現場指導,並上傳公民新聞平台分享攝影剪接報導成果。 

分組作品    

水資源記錄-台北市環境公民行動紀錄夏令營

環境公民夏令營-五色鳥紀錄

南港找G米

幾米公共藝術

南港社大公民新聞社指導老師Jady(中)

隊輔   tinalee   卿卿   大姊Lotus   阿喜

南港社大公民記者/阿喜/南港高工報導

 

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加入時間: 2009.10.24

阿喜

加入時間: 2009.10.24
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