以學生為中心 體育課也能超有趣

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NS.
操場運動聲
標一:以學生為中心 體育課也能超有趣
OS:
小朋友跑呀跑,超級卡哇伊,這是新北市頂溪國小的小學生。
每天來學校,最喜歡上的課,就是體育課。
Bite:
頂溪國民小學 小學生
(喜歡上體育課嗎)
小學生:「喜歡」
(那你最喜歡上什麼樣項目的)
小學生:「上沒有球的」
小學生:「上一些足球的課程」
標二:新課綱與時俱進 考驗教學創意
OS:
12年國教即將在108學年,正式上路,體育課的教學,將會強調提升小朋友核心素養的概念
,包括自主行動、社會參與,以及溝通互動,延伸至生活情境,最後能將體育課所學的知識
,融入生活,養成運動習慣,成為終身學習者。
CG:
體育課核心素養
自主行動、社會參與、溝通互動
→生活情境
目標成為終身學習者
(註:圖片來源於已修正word檔裡面)

Bite:
頂溪國民小學 體育組組長 林羿君:「12年國教它多了一個就是,我除了把能力帶走之外,
怎麼樣去跟生活中的每一個人,環境,這樣互動。」
標三:從技能到身體素養 與生活連結
Os:新課綱上路之後,要如何落實,才是需要被重視的,學校裡的同學與老師,可以說是學
習共同體,面對新的教育方式,彼此也需要一段,適應期。
Bite:
國立臺灣師範大學 體育系教授 掌慶維:「學生能夠在體育課,或是體育活動參與過程當
中,他覺得我能夠做得到,我才會再繼續。有挫折感,就不會再投入了。」
標四: 挑戰全方位發展 埋下優良種子
OS:透過課程設計,讓小朋友主動學習團隊合作與溝通表達,再利用遊戲的方式,思考如
何解決問題,同時也能培養運動的習慣,體育課將要成為一項與生活結合,並具有全方位價
值的課程,而這也將會考驗學校的體育老師,該如何將創意發揮在課程上,實踐改革教學。
台呼:記者 紀爰 李柟 採訪報導

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