IR建置　教育部盼永續規劃

【記者陳奕之、王靜萍／嘉義民雄報導】

　　自95年5月開始實行的「建置機構學術成果典藏計畫」（Institutional Repository,IR），實行至今，將於今年喊停。甫實行三年的計畫，仍處萌芽時期，成效尚未顯現。本次全國大專院校圖書館館長聯席會中，各館長強烈建議教育部支持第二期三年補助計畫，讓計畫永續發展。