規畫生態環境 力行國小不遺餘力

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 力行國小透過整體校園環境的規畫,營造出優良的自然生態環境,學校不但在校門一進去的「前庭區」,依日照的差異規畫出適合各種植物生長的區域,也舉辦「小小校園植物解說員」的活動,希望讓同學們對校園植物生態,有更深入的認識與了解。

 負責籌畫此活動的教務主任邱華鑫表示,力行國小位在木柵三期重劃區,因此可向台北市政府財政局申請土地重劃基金,學校如有公共區域整理的規畫,便可申請經費。
 邱華鑫指出,學校對於校園的生態環境一直非常重視,在財政局發放經費後,便使用這筆經費整修校園,也利用此次機會整合校內資源,對各個區域做有效規畫,設置蕨類植物區、多肉植物區與香花香草區,讓小朋友在綠意盎然與豐富的自然環境中成長。
 邱華鑫談到,在學校每天的晨光時間上午八時至八時四十分,邀請植物專家許銘仗到校指導小朋友認識植物,各班的參與度相當高。但由於光靠許銘仗的力量不夠,因此他們便開始籌畫植物解說員活動,邀請許銘仗及校內自然科老師們擔任培訓師資。
 小小植物解說員除了能夠在外賓蒞臨參觀時協助擔任解說外,也支援各班認識校園植物和相關教育宣導的配合。邱華鑫指出,小朋友也非常熱衷這項活動,報名人數遠遠超出預期。
 許銘仗認為,這樣的活動很有意義,不光只是對各種植物的認識,也更能夠讓小朋友從學習照顧植物的過程中,體會到「尊重生命」的重要性。
 從事園藝景觀多年的許銘仗說,和植物相處的過程可陶冶心性,也可以從觀察植物中獲得許多樂趣。

▲依日照差異規畫適合植物的生長區,此為多肉植物區。

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