104_5第四組-媒體報導的誤差

世新大學修習「媒體再現與行動」課程的學生－陳奕璇、翁婕寧、陳玉珊、施怡安、蔡秉峰、沈妍等六位同學，在2015年5月26日上午前往南投高中教授「媒體識讀」課程，他們以生動活潑、現場分組問答的方式進行教學，希望培養學生們具有對媒體識讀的基本概念，以及在面對現今台灣新聞媒體時能夠擁有獨立思考、批判辨別的能力。

這六位同學當初在設計課程時，就打算以「媒體報導的誤差」做為教學主題，因為他們認為這與台灣現今的媒體亂象有關，而且也是一直以來都存在的問題，希望透過教育的力量，讓現在的莘莘學子們對於媒體有更全面性的認知與體現。

而經過組內討論與組員們各自與母校聯繫之後，決定授課的學校為南投高中，此為組員陳玉珊的高中母校，她在與高中班導師聯繫過後，確定授課的班級為三年六班自然組的學生們。

在當天課程教學的過程中，他們透過幾則具有媒體偏頗角度的新聞影片來刺激學生們思考何謂「事件的真相」，也提出相關的問題讓學生們反思並藉由雙向溝通的方式討論、分享，讓學生們對於授課內容能充分的吸收且內化。

現場學生們的反應熱烈，都十分踴躍的回答授課講者的問題，在學習評分單上也給予不少意見回饋與心得感想，這些都再再證明了返鄉教學對於傳遞媒體識讀的意義具有一定的影響程度，也期盼這樣的活動能夠培養出更多具有媒體素養的閱聽人。