烏來國中小 打造3D科普教室

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 新北市立烏來國民中小學十月底啟用科普教室,結合自然科學與電腦科技的多媒體互動學習,期望藉此打造以學生為主的學習環境。

 

▲烏來國中小科普教室,打造數位學習環境。攝影/楊詩薇

 教室設有3D電視、觸控式電腦及三十台平板電腦等硬體設備,加上獨立網路空間,讓學生能隨時上網搜尋資料,學習不受時空限制,更有效率。

 科普教室內陳列各式自然生態與地球科學海報,也使用可更換窗簾與保麗龍板,以介紹大氣、天文、烏來環境、動植物。可拆式設計讓新主題與想法產生時,可直接更換。教室內也擺設多種科普書籍,提供學生借閱,期望達到推動閱讀計畫的目的。

 科普教室並設有3D電視與四張分組討論桌,希望在「學習共同體」概念下,讓學生自行分組討論,並透過觸控式電腦螢幕,直接與教師互動。

 科普教室接受新北市政府「未來教師計畫」補助三十台平板電腦,以達數位學習目的。負責科普教室管理與維護的烏來國中小資訊組長蔡易儒表示,未來仍會陸續添購設備,期望能營造全方位學習情境。

 「科普教室內有很多器材能使用,上起課來不死板,也較為有趣」,七年級生謝昕、蔡瑢芳、楊語皓分享。此外,蔡易儒說,學校與國立台灣師範大學合作,推動體感實境課程,希望能開發模擬烏來森林打獵場地,讓學生不用上山就能體驗打獵的環境與樂趣。

 蔡易儒提及,創立科普教室,除推廣泰雅文化及自然科學,也期望以「學習共同體」概念,讓學生進行專題式討論研究。並希望未來創立閱讀學習社團,讓學生分工討論、資料搜尋與主題式報告。

 教室使用木質地板,是希望學生能夠隨性地坐在地上進行團體討論。蔡易儒期許科普教室也能加入人文、語文、藝術等各大領域,藉由學生互動討論,擦出不同火花。

 蔡易儒表示,此計畫經過一年多的籌備與規畫,在新北市政府引薦下,包括主要經費和硬體設備,皆由台灣集中保管結算所股份有限公司提供。然而,招標飽經曲折,經三次招標才有廠商得標,並於今年八月動工,因工期較晚開始,準備時間相對緊湊。

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