國立政大附中今年高二開設社會組專題研究課程，選修公民的同學們將學習成為PeoPo公民小記者。本週在介紹完新聞的內涵與特色後，老師提供相關法律責任、台灣新聞記者協會執委會版新聞倫理公約以及PEOPO公民新聞平台公民記者自律公約及新聞倫理給學生參考，進一步來制定屬於政大附中公民記者的新聞倫理公約。
全班12小組經過熱烈的討論後，將自訂的公約寫在黑板上，並將提出類似概念的小組合併為大組，進行統合與修正。最後全班共制定出五條公約並由各組同學帶領全班宣讀，其中學生更發揮社團所學，以手語帶領全班宣讀公約，象徵多元並重視弱勢者知的權益。
政大附中學生公民記者倫理公約：
1.我會詳實、客觀、公正地報導新聞。
2.我應查證新聞的真實性並保持立場中立。
3.我應尊重新聞當事人的隱私權，並且以平衡的手段進行報導。
4.我在報導中應避免使用歧視性字眼。
5.我願意負擔法律責任，適當使用網路資源，並保護消息來源。
PeoPo 討論區
回應文章建議規則：
又來回應啦～，發現公民記者不會比一般記者好當.懂得多又要不畏強權.太偉大了！！
肉球肉球~~我終於辦好了唷^^
http://www.facebook.com/notes/chuanfen-chang/%E7%BD%B5%E5%B9%B9%E7%9A%84...
罵幹的方式 張娟芬 精彩文章
ya!蓴蓴來了ㄎㄎ
我會努力完成作業的!!
NCC審議旺中案的結果出爐後，在台灣搞狗仔的老祖宗，蘋果日報，的門口和地下停車場出口，也被架起攝影機，24小時監控。蘋果的員工嗤之以鼻，說「搞狗仔那有這種搞法的」，有的人還譏笑對方是狗腿。
這當然不是純粹的狗仔行動。狗仔的工作是扒糞賣新聞，對象是富賈巨室，行動上講求機動隱密，不會像這樣明目張膽，擺明就是在威脅恫嚇，為老闆出氣。
先不論狗仔與狗腿何者比較高尚，何者比較低賤。事實上，它們屬於不同的範疇。狗仔是一種工作，做這種工作，是經常要在街上跑的；狗腿則是一種心態，不只是街上跑的，在辦公室裡吹冷氣的，更有可能是狗腿。
摘自
狗仔、狗腿與黑道火拼
http://newtalk.tw/bbs2_read.php?oid=116
七O年代德國報業兼併風大起，於是有了「內部新聞自由」與「外部新聞自由」的討論，成果則是有十來家報紙或雜誌訂定「編輯室公約」，其中比較著名的媒體包括法蘭克福廣訊報、時代周報及南德日報。「編輯室公約」是一種由資方與編輯部簽署的合約，主要內容包括報社立場、編輯權在發行人、編輯及記者之間的分配，還有編輯部重要人事的產生方式等等。有的公約還觸及廣告和所有權移轉的議題。
德國的「編輯室公約」運動不算成功，1991年底剩下只有九家簽有「編輯室公約」，想把「編輯室公約」入法的努力也沒有結果。1994年台灣「自立抗爭」事件因提出「編輯室公約」的訴求，提升了抗爭的正當性，資方一度同意，但缺乏真正簽署的誠意，而告功敗垂成。。。。
觀察台灣媒體發展的趨勢，旺中企圖購併系統台，聯合報系發展網路及電視，王雪紅已實質掌控TVBS，正展現對媒體更大的企圖心，前陣子傳出郭台銘有意購買東森電視，現在則是黎智英有意脫手蘋果日報及壹週刊，有能力承購的也必然是大財團，在這樣的財團兼併風下，台灣的媒體拼圖會更好嗎？台灣的民眾可以獲得更好的新聞品質嗎？台灣迄今沒有發展出好的新聞專業的傳統，假如想到未來這些大財團的經濟利益將會如何主導台灣的新聞走向，頭腦清明的人，是會擔心到全身顫抖的。
如何在現有的媒體內部鼓勵新聞專業自主，在現有媒體之外，發展並支持台灣的獨立媒體，已經是刻不容緩的課題。
摘自
壟斷兼併聲中新聞專業如風中之燭(下)
http://newtalk.tw/blog_read.php?oid=11800
從媒體的內部觀察，要報導什麼或不報導什麼的新聞自由，不見得是掌握在負責新聞的編輯部門手裡。如果不懂得尊重新聞專業，所謂新聞自由，其實就是媒體所有者利用新聞保護自己經濟利益，甚至恣意妄為的自由。旺中媒體集團處理「黃國昌走路工」事件的粗暴，正好赤裸裸顯示出編輯權臣服於所有權的尷尬事實。
摘自
壟斷兼併聲中新聞專業如風中之燭(上)
http://newtalk.tw/blog_read.php?oid=11799
從戒嚴一路走來，新聞工作者前扑後繼為新聞自由奔走，到如今才有了新聞自由。但弔詭的是，如今有了新聞自由，卻沒了自由新聞，媒體或因政治喜好為不同政黨服務，或因利益向財團靠攏。最令人心驚的是，這個「自由新聞的失落」，還出於媒體的自由意志。
反觀公民新聞，不必受制於主流媒體的立場、沒有政商關係的包袱，可以暢所欲言、忠實報導。因為，公民記者服務的對象只有真相、讀者，不是媒體老闆、更不是政黨。也就是說，不論從新聞題材選擇、報導觀點、以及新聞的純粹性而言，如今的公民新聞都更接近真正的新聞價值。
摘自
公民新聞的未來發展（一點個人淺見）
‧朱淑娟2010.5.26
http://shuchuan7.blogspot.tw/2010/05/blog-post_26.html
媒體人，需要對真相懷抱良知
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=108870
黎智英的確不曾將手伸入編輯部，而平面總監葉一堅雖然是管理代理人，但他們做任何新聞也都是可以討論，並非他說的就算。她和在蘋果日報工作十年的記者都非常珍惜這樣沒有包袱、有如無菌室的新聞環境，他們擔心的是未來若有新資方，將難以抵擋各種政經壓力，會嚴重干預新聞自由。
《蘋果》工會成立 蔡日雲：守護新聞自由
http://newtalk.tw/news_read.php?oid=29693
即使站在你面前是個壞人，但我也會從人的角度去書寫他http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=108721
即使站在你面前是個壞人，但我也會....對真實報導的期許
http://newtalk.tw/blog_read.php?oid=11783
改動一些文字，期許更清楚表達本報導的嚮望。
期待這學期可學到的新知=)
體驗到未曾體驗的感覺
並遵守公民專題的倫理公約:*>
ps肉球 我還是沒有密碼無法登入>
一直對傳媒運作以及新聞工作抱持興趣，很高興有這樣機會來替未來預先體驗！
報導「真實」是一切的根本
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=108669
大暴龍，公民就是記者，不讓「怪手開進稻田」公民記者筆記6
http://newtalk.tw/blog_read.php?oid=11741
肉球的課頗有趣
我覺得可能是三個專題裡最好玩的
雖然也是頗麻煩=__________=
小小公民記者生活GOGO!!
PS我多災多難的帳號終於好了
我不會0分吧?!:3
由於公民記者
不以牟利為其目的
也不太能引導主流民意
所以相對的會受到的壓力不大
作出的報導也能接近於客觀
因此我不認為公民記者的報導
一定會違背「客觀」的原則
做到客觀公正報導不容易
但我們至少要做到我們的報導不會誤導其他人
矮額當記者好熱血 :P
期待我能客觀地報導事實,公平公正地撰寫新聞稿,並以合乎新聞倫理的方式,呈現最完整詳實的資訊與報導,成為一個結出的公民記者.
http://www.youtube.com/watch?v=EQXfDCcLT_8&feature=youtu.be
大暴龍回應是否要做客觀公正，沒有預設立場的報導。
摘自
大安社大環境大聲公2012第四堂課
做「公民」而不是「人民」： 從公民報導中實在自己的公民身分 大暴龍／PeoPo公民記者
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=108578
"記者"初體驗,希望能詳實遵守公約並有精彩的報導
超級期待這學期^^
學校新開的這項社會專題課程,對我們而言十分有幫助!很期待日後的課程! 我們也一定會遵守自己訂的公約,當個好公民記者的! :)
對於之後的課程超興奮的,
公約是我們制定的,遵守公約當然是我們的事啦!
很難得的體驗與課程，我們將會盡力遵守與實踐大家共同訂出的公約:)
同學和老師都很認真而且投入在這堂課中呢!
不僅僅是一起制定公約、我們也從公民記者的路途上邁了一大步呢!
一起制訂的公約希望能好好遵守，
這堂課除了瞭解公民記者的定義，
更要我們身體力行，
因此一定會學到更多有用的知識~
這堂課真的很有趣~
相信老師花了一番心力準備~
我們一定可以學到很多有用的東西~
現代人請培養媒體識讀能力 新聞真的公正客觀？
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=108498
每次上玩這堂課都學到好多東西~
一起制訂公約一起宣誓,更深刻體會到我們必須開始對自己負起責任
哈哈 這堂課真的挺有意義的!
大家一起制約,一起遵守
讓大家能更清楚知道記者該做什麼~
他們好像這兩天休假欸..我原本以為一定得等到帳號開通才能留言:0
公民記者公約的制定好嚴謹喔
每個字句所表達的意思有些相同都要想辦法合併
每個人都要好好遵守大家一起制定的公約
第一次上這樣的課程
一起討論我們的公約,一起宣誓~
新鮮有趣而有意義!
ㄎㄎ~ 公民專題課真的好有趣喔!
和大家一起討論出來的公約 一定會好好遵守的!!努力變成一位好公民記者!
本身就對社會議題頗熱衷
所以很榮幸能夠參加公民專題課程
在課程中了解別人的觀點
分享自己的看法
正是澄清自我的機會
多想多做
要自我實踐
ya~小肉球來看你了^^
那天大家一起有了新的條約感覺真的有記者的使命感了,希望未來大家能夠一起遵守條約!
呵呵其實還沒開通我跟珊珊聊好久,她人好好!
我喜歡這篇文照片好美麗唷:))))
每次上專題的時候都很開心!!
我很喜歡老師教的~很有趣又教得很好
還有有活動會讓我們進行
我真的很喜歡公民!!
老師抱歉,他們上次請我重新傳真家長同意書,但因為星期五還有六日他們休假,所以星期一才能幫我把密碼給開通!
公民公約好難想喔! 我們那組想了超久的。最後唸公約的時候好好笑。 希望每節專題課都可以這麼歡樂!
這是我們高中生第一次的嘗試
學習用理性看待這個社會
我們學生的優點在於
我們寫出來的東西
並不會對我們有利益上的得失
因此我相信在某種程度上
我們能夠比一般的記者保持在更加客觀的立場
上次的課程沒參與到很可惜
不過身為政大附中學生公民記者
我願意遵守這些條公約
相信客觀跟保持立場中立將是未來我要努力實踐的部分
第2條.我應查證新聞的真實性並保持立場中立。
「保持立場中立」在抗爭為導向的臺灣社會恐怕許多人做不到！
當遇到抗爭事件的時候 你要做一個客觀的記者或是加入抗爭也做報導？
加入抗爭還能客觀報導嗎？
這是許多人的盲點 值得同學們探討！
謝謝小尖兵，或許您所提的概念就是記者與「公民記者」的不同，我們會再次討論:)
目擊的真相 中立客觀誰來定義
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=108435
。。。國際關係都是權力關係，記者報導國際事務會遇到許多壓力。一位CNN記者跟她說，有一次只多報了一下巴勒斯坦，就有以色列官方打到新聞總部抗議，要他們「中立、客觀」，否則要關閉CNN在耶路撒冷的辦事處，主編立刻派了記者到以色列做報導。。。
於是許多報導就無法順利刊出，一方面考慮自己的安全，另一方面也顧及受訪者的安全。特別是後者，她說：你要站在他們那一邊，因為他們並不知道跟你講話後會有什麼後果。「我寧願不要獨家，我去那裏也不是為了獨家，你要考慮他們。」
摘自
張翠容：站在現場 看見真相 (1)
http://shuchuan7.blogspot.tw/2012/09/blog-post_20.html
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是誰在定義「中立、客觀」？
答案常常是採訪對象所引述的對方。
而決定要不要刊出記者報導，也就是此命題的裁決者，就是決定報導可否刊出的決策者。
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請看到線場的真相，做記者良心的報導。
很遺憾的是當記者拿出良心後，只能剩下獨立記者一途。。。
新聞真的公正客觀？ 紀錄片「看不見的戰爭」戳破美麗謊言 現代人請培養媒體識讀能力
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=108498
請等到自己捧媒體集團飯碗時，再看看能否繼續堅持公正客觀？
不在其位，怎知道記者能否堅持公正客觀的理想主義？
謝謝好奇寶寶提供重要而寶貴的意見，給我們很多啟發！在課堂上我們也會再進一步討論這部分
很高興這學期有這堂課，讓學生們能自己選擇想學的科目
對於之後的課程及公視的參觀非常期待!
感覺好好玩 可惜這次上課沒有來@@
5條守則是大家一起想出來的,我們一定會遵守這些規範報導的:)
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