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榕樹學堂綺萱

生態饗宴(驚奇半日遊)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(破碎天堂Broken heaven)

 【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(小白鶴Siberian White Crane)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(田寮洋tien liao yang)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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八里落日(景觀囍宴Landscape feast)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探採索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。

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八里落日(走現代Into the modern)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在文化景觀篇部分

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生態饗宴(雨中即景Rain scene)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。   在生態饗宴

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生態饗宴(山巔幻蝶 Mountain butterfly)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(洗澎澎 Take a bath)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(陸鳥食堂)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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張厝首記錄(踩高蹺的鳥)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(水鳥部落Waterfowl tribe)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(鳥類天堂birds paradise)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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八里落日(與水共舞Dance with water)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在文化景觀篇部分

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生態饗宴(水鳥餐桌waterfowl dining table)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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八里晨曦(張厝回春back to spring)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在文化景觀篇部分

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生態饗宴(一日遊Day trip)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經採索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(輕鬆賞蝶easy to enjoy butterflies)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(蝶的異想空間buttfly's reverie space)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(八里水鳥ba li waterfowl)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(野柳1 ye liu)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(小小鳥Little bird)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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殘荷(Unique lotus)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在文化景觀篇部分,

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八里晨曦ba li dawn(上帝的恩典God's grace)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在文化景觀篇部分,

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八里晨曦ba li dawn(張厝悠閒情)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper) 】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。

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生態饗宴(仙子暴雨護孩)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper) 】環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(鳥鳴2 Bird sound 2)

【榕樹學堂訊(Banyan tree school Newspaper)】 環境權的實現,有賴我們對自己所處環境的認識與探索,如未經探索與認識,又如何談到保護呢? 基於此理念,榕樹學堂訊繼【生態報導】(103年1月到105年7月)後,推出《文化景觀篇》及《生態饗宴-剪輯專刊》。 在生態饗宴-

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生態饗宴(萌寳貝1 cute baby 1)

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生態饗宴 (咪 Cat)

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八里晨曦ba li dawn(張厝二日晴 Two sunny days)

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