屏東審議論壇 議題出爐

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屏東場次審議論壇的下午的議程,則從分組討論開始。公民小組分成兩組,整理出各自的結論,探討在大家共同願景下的政策主張,以及想要向各政黨提出的問題。這個下午預計要選出兩個提問政黨的問題,及推選出三位提問代表。

   

 

第一組歸納議題:

一、比例進用原則的修改,公司部門比例提高

二、專設原住民就業服務機構

三、訓用合一(教育)

四、部落產業加合作社

五、學校教育貼切反應原住民社會現況(補助提高)

 

第二組歸納議題:

一、針對目前設置原住民就業服務站具體措施為何?

二、就進用比例(公部門、民營、外勞)有何明確的保障對策?

三、針對具二分之一原住民血統者排擠資源現象有何看法?

四、現行政策中能否擴大對於訓用合一的產業規範以及制定更合理的補助辦法確保原住民所受訓練能夠與雇主結合

五、能否投入更多政策資源加入原住民的在職訓練加強、職場調適態度與專業再教育

 

經過討論之後,決定五個議題為:

  

根據現行原住民身份法規有關取得原住民身份(如二分之一原住民血統者)造成資源排擠錯置現象(例如利用原住民身份獲得升學加分優惠,原住民特考資格,以及相關原住民福利措施之後,又拋棄原住民身份者),如何改進?

         

依據就業服務法第十二條規定,滿兩萬人原住民的縣市得設置就業服務站政策規定,門檻過高且未實施,如何儘速具體落實?

                      

※依據原住民相關法規(如憲法、就服法、採購法、原住民族工作權保障法等等)對於原住民族相關任用比例有所規範,但限制過高,保障不足,更不符合公平原則(例如對於民營企業廠商進用人數過少,每百人需進用一人;在公家機關,任用大多為非技術性人員;中央部會正式公務人員比例未適用相關法規等),應如何確保相關法規修訂儘速通過? 另外,如何限制外籍勞工人數,避免衝擊原住民就業?

            

※如何就原住民族現況(部落及都會)、文化特色,就業市場需求,跨部會協調(如:技職教育體系、勞委會等);避免單一職訓的浪費,確保專業技能的提昇,穩定就業,具體落實多元化就業市場的訓用合一政策?

                      

     依據第一線就服員與雇主之反應及建議,應加強原住民在學及在職訓練,強化職場週邊觀念、態度與專業(非傳統勞力)的教育,如何投入更多的政策資源,提昇原住民的就業競爭力?

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加入時間: 2007.10.31

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