新屋DOC攜手親子，用數位設計打造專屬「藻礁生態圖鑑」

新屋沿海，擁有一片歷經千年歲月才凝聚而成的珍貴藻礁保護區。每到週末，許多家長帶著孩子慕名而來，踩在厚實的藻礁上，近距離觀察潮間帶豐富的生物。然而，過去常見的景象是：孩子興奮地指著礁岩裡的小生物，爸媽趕緊拿出手機拍下照片，但出遊回家後，這些照片往往就默默沉睡在手機相簿的深處，過了幾週，誰也想不起來那天看見的寄居蟹或海藻叫什麼名字。

為了不讓這些珍貴的親子回憶與生態感動平白流逝，新屋數位機會中心靈機一動，特別配合藻礁生態環境教室週末的生態導覽，接續開設了「藻礁生態圖鑑課程」，要手把手帶著大小學員，把手機裡的觀光照變成一頁頁驚豔的「數位生態圖鑑」。

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走出戶外觀察、走入教室紀錄：別讓回憶躺在手機裡

課程在藻礁教室展開，桌上擺滿了平板。剛從海邊結束導覽的親子們，圍坐在螢幕前。

這次的圖鑑課程，第一步就是教導家長與孩子操作「雲端共享空間」。講師耐心地示範如何建立資料夾、如何將手機裡熱騰騰的生物照片上傳。在分工合作的過程中，孩子負責挑選最清晰的照片，媽媽則在旁邊協助將照片分門別類。透過雲端的串聯，原本各自散落在每位家長手機裡的封閉照片，瞬間變成了教室裡大家可以共同討論、腦力激盪的共享生態庫。

變身小小設計師，親手排版千年的生態記憶

對許多平日只用手機看影片的家長來說，看到設計軟體的介面難免有些緊張。但講師特別將軟體拆解成具體好懂的步驟，像是「把照片拉進框框裡」、「點擊這裡可以打字」、「選擇喜歡的背景顏色」。

在「課堂上，親子編排的畫面充滿了溫馨的互動。孩子們興奮地回憶著導覽員解說的知識，爸爸媽媽則在鍵盤上敲打著文字，幫忙記錄下生物的特徵與發現的地點。

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原本單調的相簿照片，經過軟體的編排、加上了孩子手寫的文字註記、美麗的邊框，以及對千年藻礁的感言，搖身一變，成了一張張充滿設計感、完全屬於個人的藻礁生態圖鑑頁面。

數位工具點亮地方保育，在孩子心中種下永續種子

這堂由新屋 DOC 策劃的藻礁生態圖鑑課，不僅讓親子們學會了實用的數位軟體操作與雲端應用，更深刻的是，它在科技與自然保育之間架起了一座橋樑。

當孩子們親手在軟體上拉出藻礁的歷史、打下每個生物的名字時，那份對於家鄉土地的關懷與保護生態的意識，已經深深烙印在他們心中。這本專屬於新屋沿海的數位生態圖鑑，記錄的不只是千年的自然奇蹟，更是這個夏天，親子共同學習、共同出遊最特有的珍貴數位回憶。