無證教師不孤單！傑人、瑩光攜手「夥伴教練」穩住教育力

偏鄉學校長期面臨師資流動率高、正式教師招募不易的困境。為守護偏鄉學子的學習權益，傑人教育基金會長期贊助瑩光教育協會推動「教學圓夢計畫－無教師證代理教師支持計畫」。該計畫目前進入執行關鍵期，透過資深「夥伴教師」的一對一陪伴，協助第一線無證代理教師克服教學初期焦慮，將滿腔熱忱轉化為紮實的教育專業。

以「人」為核心：打造偏鄉教師的專業後盾

不同於傳統的短期研習，該計畫深知教學專業需要時間與實作的磨合。對於缺乏專業師資培育訓練、卻直接投入偏鄉教學現場的代理教師而言，「專業陪伴」是留住人才的關鍵。

瑩光教育協會指出，計畫特別遴選資深且具備豐富教學現場經驗的教師擔任**「夥伴教師」**。這群教育前輩不僅是指導者，更是心理支持的教練，透過以下三大核心機制，精準對接教學現場的需求：

• 每週線上共備： 針對課程設計與教學策略進行即時討論，打破偏鄉教師單打獨鬥的孤立感。

• 每月入校觀課： 由夥伴教師親自深入校園，透過實地觀察，給予最具溫度的專業回饋與實務建議。

• 彈性陪伴機制： 依據每位老師的個人特質與教學情境，量身打造支持頻率，確保陪伴能真正落地。

從穩定師資開始 點亮孩子的學習之路

參與計畫的代理教師表示，有了夥伴教師的引導，在面對班級經營與異質化教學時，更能掌握節奏與師生互動的技巧。這份穩定感直接反饋在孩子的學習表現上，讓偏鄉的孩子即便在資源相對匱乏的環境中，也能享有具備穩定性與品質的受教環境。

傑人教育基金會表示，這份計畫的成功仰賴每一位贊助者的支持。因為有這些社會力量的投入，讓充滿熱忱的年輕老師不再孤單前行，也讓偏鄉孩子擁有更堅實的引路人。未來，雙方將持續深化陪伴深度，讓偏鄉教育不只是「有人教」，更是「教得好」。

關於台中市傑人教育基金會 致力於推動社會教育與人才培育，透過多元公益計畫，串聯社會資源，解決教育不平等問題。

關於瑩光教育協會 由資深教育工作者組成，專注於入校陪伴、教師專業成長及偏鄉教育支持，致力於提升台灣整體教學量能。