臺中教育大學特教系共創大專特生藝術感動時光
114年大專校院融合藝術創意表達體驗夏令營 溫暖展開
為讓大專校院的身心障礙學生擁有更多元的藝術體驗與人際交流機會，教育部於7月22日至25日舉辦「114年大專校院融合藝術創意表達體驗夏令營」，邀請來自全台各地的45位身障學生齊聚一堂。在國立臺中教育大學進修推廣部的承辦下，結合特殊教育學系與特教中心的專業力量，打造一場充滿創意、溫度與包容的藝術探索旅程。
特教專業團隊溫暖陪伴 打造安心無礙的藝術空間
此次夏令營由臺中教育大學特殊教育學系師生組成的專業支持團隊全程參與，根據不同學生的需求提供個別化協助。從活動流程的細膩調整、無障礙動線的設計，到生活中的貼心照護，特教系的團隊用心守護每一位學員的學習與參與。
特教系王主任分享：「我們將特教專業結合藝術療癒，希望每位學員都能在被理解與接納的氛圍中，勇敢地表達自我，享受創作的樂趣。」
藝術多元開展 激發創意與共感
營隊課程圍繞「融合藝術」主軸，安排了陶藝彩繪、彩墨書畫、手機攝影等豐富課程，讓學員透過各式媒材自由創作。活動中特別設置「藝術療癒小站」，由專業教師溫柔引導情緒抒發，將創作轉化為自我探索的力量，也成為彼此交流與共感的重要橋樑。
跨出教室 走進文化場域 深化學習體驗
夏令營也規劃了戶外文化參訪，包括九族文化村與國立臺灣美術館等地。為了讓每位學員都能自在參與，特教系團隊精心設計手語導覽、觸覺體驗與輔具應用等無障礙服務，貼近學生的實際需求。隨行的特教志工也扮演創作夥伴角色，即時協助紀錄靈感，將藝術學習延伸到每個生活角落。
用藝術說故事 看見生命的力量
活動中最動人的時刻之一，來自兩位特別學員的生命故事分享。曾獲總統教育獎的唐氏症學生承君，熱情分享他創作文創商品的歷程，而自閉症學生吳承翰則透過畫作敞開心扉，與新朋友交流想法。特教系為他們量身打造「藝術夥伴」制度，讓創作不再是孤單的旅程，而是充滿理解與支持的同行。
教育部肯定：融合教育的美好實踐
教育部表示，此次活動展現出融合教育的真實價值，不只是藝術創作的體驗，更是理解與共融的實踐。參與學生也紛紛表示：「有特教系的老師和同學在身邊，我們更有勇氣去嘗試，去表達，去創造。」
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