孩子說了算 從遊戲出發打造共融式遊具

為讓更多孩子能參與遊戲空間的設計，永建生態教育學院6月29日舉辦共融式遊具體驗工作坊，邀請親子實地體驗各式遊具，並表達對未來共融式遊具設計的期待與建議。活動特別邀請日本共融式設計專家淺野房世教授親自設計遊具，現場氣氛熱烈，吸引不少家長帶小朋友踴躍參與。

為了讓台北市文山區木柵公園的兒童遊具更符合使用需求，另外目前溜滑梯邊坡也有泥土流失的危安狀況，公園認養單位永建生態教育學院，規劃將此區域兒童遊具更新，並導入共融式設計理念。此次舉辦遊具體驗工作坊，正是希望透過實際參與，了解使用的小朋友對遊具的真實需求。

在活動中，淺野房世教授強調，共融式遊具不只是形式上的無障礙設施，更重要的是讓每個孩子都能自然參與、互動與合作。她表示在設計時應考慮身高、行動能力、感官刺激與心理接受度等面向，才能創造真正有包容性的遊戲環境。

活動主持人陳鴻楷指出，這次採取孩子主導的方式，就是希望打破過去由成人決定設計的模式。他說：「讓孩子實際體驗、投票選出自己最喜歡的遊具，再納入後續設計，是最能貼近使用者需求的方式。」

參與的家長也紛紛表示肯定，透過這樣的體驗工作坊，更能知道小孩喜歡的遊具類型，這對未來公園設計方向真的很有幫助。

透過這場共融式遊具體驗工作坊，孩子們不僅玩得開心，更在無形中為自己的遊戲空間發聲，也為木柵公園的改造工程注入更多可能性。

公民記者福哥北市文山區採訪報導

照片