辯論教育培養批判思維促進公民參與

在現代社會中，辯論教育不僅僅是一種技巧的培養，更培養學生批判性思維、邏輯思考和多元觀點的能力。同時，辯論教育也為培養公民意識和社會參與提供了一個重要的平台。中和高中辯論社指導老師李宣萱表示：

「做辯論教育的時候，會很希望學生除了去懂得怎麼樣把自己想說的話完整的邏輯用沒那麼多冗言贅字的方式去告訴你所想告訴的那些人之外，也希望這些學生在看待無論是生活週遭的事情也好；在關於社會上政治大眾議題也好，都能夠從多方面去看待這些事情。」

在辯論比賽中，學生必須輪流擔任正方與反方，這培養了學生多角度思考的能力，因為立場的轉變需要他們搜集不同角度的資料來支持自己的論點，也讓他們學會為自己所說的每一句話負責。李宣萱表示：

「這個負責在辯論裡頭事實上指的是說，為自己說的每一句話去找背書、去找新聞、去找任何的文獻資料也好，去說明說我的這個觀點是真的有意義的，而不是被輿論牽著走這樣。」

辯論的目的不僅在於贏得辯論本身，更重要的是釐清支持觀點背後所追求的價值，並討論出對社會或大多數人而言更能接受的理念，以及最具價值的解決方案。

以上新聞由記者劉茹純採訪報導