教官即將退出校園 影響層面廣泛

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隨著教官全面退出校園拍板定案,就陸續出現正反兩極的聲音,有些說法認為教官已經沒有存在校園的必要,有些則是擔心少了教官安全度下降外,學生教育也會受到些許影響,教官退出校園後國防教育也將跟著改變教學形式。

2023年教官全面退出校園已成定局,此政策不只直接影響校園安全問題,現代教官處理的層面較為廣泛,除了維護秩序、還要做心理輔導以確保學生受教過程有健康的心靈,教官退休後轉職教職人員所帶給學生的教育和一般老師也有所不同,文化大學教學組中校組長陳建緯對此表示國防教育要帶給學生的不僅是武器上的認知,更重要的是國家認同感:

「教官現在留在學校的目的有幾個,第一個校園安全,有些人認為校園安全是警衛的事情,但基本上校園安全不是只有在校園逛街,他要解決的事情很多,教官是做一些老師做不到的事情,像是國防教育,國防教育不是交給你我們到底有什麼武器,全民國防教育最主要的目的應該是全國人民對於國家的認同與意識,只有國家的認同與意識凝聚這個才叫全民國防。」

陳建緯認為教官接受過專業軍事教育所以在全民國防教育上思想不會太過偏頗,但教官轉型教職人員所需負擔的金額太過龐大,因此國防教育大多是由一般教職人員接手,不敢保證一般教師在教育上帶來的成效,他也直接點出成為國防教師應具備的條件有哪些,以及對於未來的隱憂,陳建緯表示:

「問題是現在的教職人員,到底有沒有資格去教育這個國家意識觀念呢,必須要有正確的國家意識觀才能教導正確的國家意識,否則教出來的人不會有正確的觀念,當你被而濡目染之後,就往往會出現非常嚴重的分歧,比如說這個人支持的是中華民國的存在,他所教育的觀念會是什麼?所以基本上要教育國防教育的人必須要沒有黨派問題的觀念。」

教官退出校園後也許不會馬上看出帶來的影響,但新政策的教育體制一直在滾動式調整,陳建緯認為無論是校園安全、心靈輔導還是學生教育,對於學生都將會有一定程度的影響,效果是好還是壞仍然是一大問號,教官退出校園後又該何去何從,也值得我們去關注。

以上新聞由華岡電台記者    汪奕嘉    採訪報導

 

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