笑話看社會 周平獨具匠心

【記者劉佳怡／南華大學報導】樂觀的天性，爽朗的笑聲，他是南華大學應用社會學系主任周平，在開設的「笑話社會學」課程裡，以社會學觀點探討日常生活中無處不在的笑話，並運用獨特的幽默魅力拉近與學生間彼此距離，周平表示：「我喜歡運用社會學的觀點，來談很重要但未受到重視的現象。」

過去有許多以心理學、文學、傳播的角度來研究笑話、幽默及嘲諷，周平表示，在不同的時代，有不同的笑話類型，但是鮮少人運用社會學角度來看笑話的功能，或者討論笑話是否代表一種社會文化的衝突。以社會學結合笑話，目的在於了解笑話在社會當中的作用，在人際關係、性別、族群，甚至城鄉之間都有笑話的發生，周平補充說：「笑話是很有療效的，對健康很有幫助。」

周平以笑話為文本為同學進行分析，探討笑話中的笑點在哪裡。笑話甚至能夠正面影響團體間彼此的親近關係，拉近距離：「人與人之間互開玩笑，這種玩笑關係就是一種關係親密的連帶，一種觸媒。可以笑著過一天，何必哭著過？」周平也提醒同學懂得批判和反省，「有時候笑話也會建立在別人的痛苦上，這時不只是笑話本身要改變，我們更要有所反省。」周平嚴肅的解釋。

從小就對音樂展露高度興趣的周平，由於家境並不富裕，小學時期未能接觸樂器，充其量只能在唱遊課上唱唱歌。直到國中，看見了舞台上一位演奏著二胡的同學，周平笑著說：「整個人和心都像飄起來一般。」對音樂有莫名愛好的周平，開始了學習音樂的生涯，從中國樂器二胡到大提琴、小喇叭，甚至少數民族的樂器葫蘆絲和鈀烏，都是他的拿手樂器。周平強調：「學音樂是修養用的，希望生活中有美和藝術的結合。」

不只是對音樂的愛好，周平從小就非常關心公共事務，曾在中學時期，為了公共議題投書報社，甚至參與許多社會運動，周平表示：「我有個心願就是，可以學習一種學科來研究社會，研究人類。」於是專攻社會學，作為學術上的實踐，但周平並未放棄對音樂的熱忱，他不時到安養院及社工機構表演，透過音樂表達對社會的關懷，「我很慶幸可以接觸兩個世界，社會學有一定的成就感，挑戰和壓力；音樂可以享受自由，並帶給別人歡樂。」

周平也期許同學，也多學習一些讓生命有價值的才藝。周平補充：「幽默感也是一種才藝，對自己對周遭都有正面的力量。」藝術代表美的象徵，它會成為終身的朋友；專門知識會為你賺錢，但藝術會無條件的陪伴著你。