後疫情時代，社區美學教育的出路
後疫情時代，社區美學教育的出路
第十屆南港美學論壇 – 後疫情的美學教育新模式 (B)
後疫情時代，大大的提升了網路教學的應變需求。在傳統教學的內容適性與備課、授課方式的轉化中，如何克服：老師與學生的數位技能差異、操作工具跨域的限制與臨場技能指導的障礙？如何維繫人際關係的互動品質？還有教師智慧財產權的保護…，都是遠距教學的挑戰！第十屆南港美學論壇匯聚了各方的專家，一起探討突破教學天際線的可能出路：
B場 主題二:【話在後疫情時代】
焦點座談：突破教學天際線-社區美學教育發展之數位轉型
1. 疫情帶來了什麼影響?「數位轉型」到底轉什麼?
2.美學課程的數位轉型,推動的困難度與突破點(社大行政/老師因難點. . )
3. 課程新挑戰一美學教育從師培制度到數位化的轉型價值
4. 給在轉型路上遇到困難的你:數位轉型的重點建議
主持人:
張芳德/內湖社區大學副校長
與談人:
學術領域:
陳淑敏/大同大學教授、曾獲優良教師獎、教學創新獎、產學合作貢獻獎;2017年獲全國大學教師優良創新課程及教學競賽佳作獎。
美學領域:
鄭人豪/多所大學兼任講師、多所社區大學教師,教授藝術史、繪畫、皮件製作、書法等課程,身兼老師、道長、老闆、書法家等多重身分。
數位文創領城:
賴國峰/文化內容策進院CCC 專案辦公室責任編輯
技術領域:
黃慈/國立空中大學研究發展處副研究員
綜合座談主持人：曹錫智/南港社區大學 副校長
聽過了專家們的實務體現與對話，雖然疫情的應變不能企求一步到位，但是能夠站在巨人的肩膀上，還是能看到希望的曙光。當數位科技與時俱進，有許多過去的難題，像是頻寬、輸入界面的細緻筆觸感、視頻的同步傳送…，正一一的被克服，現在的困難，也將在人機的學習改善中逐一的排除。起而行，練習做看看，就有機會找到新的出路。
台北市南港社區大學 公民新聞社 優客 南港報導
後記:這次疫情，可以讓人保持距離，也可以讓世界變得更加緊密:
影片的隔空合唱，是猶他州兒童合唱團， 2020年瘟疫蔓延時的作品，也許你已注意到每個小朋友都是在自己家裡。
這也是本次論壇的另一個實證。
科技，有時阻斷了人際(像在聚會時各玩手機)，有時像影片般的，又能拉近遠距離的人際互動! 因此，數位化的應用存乎一心，有些擔心的場域需要提醒，有些應用的適性也可以好好學習。
回應文章建議規則：