打造新課本 改變國文教育

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NS. 國文老師上課的聲音
標一:國文考題轉變 著重閱讀理解
老師在台上講課,台下的學生卻精神渙散,看著無聊的國文課本總提不起興
趣。近幾年大考的國文題目裡文言文的比例越來越少,更加著重於閱讀能力
的應用,然而課本裡的內容卻仍然一成不變。
永平高中學生 吳同學:「像是未來白話文的比重可能會偏多,反而去學習以
前的文言文會有一種沒有用到的感覺。」
永平高中學生 彭同學:「我覺得現在的國文,應該要比較偏向於對未來那種
表達自我能力的一種加強。」
標二:學生學習受阻 老師教學困難
當國文變成一個無趣的科目,學生學習的意願降低,老師也必須花更多的心
力做教學的準備。
永平高中國文教師 衛昭如:「他們不願意背誦,或者是記不住一些成語或典
故的運用,所以他們說出來的口語或者是作文上面的表達,都非常的淺白
。」
標三:打造新課本 改變國文教育
為了實踐對國文教育的理念,有出版社和教育團隊透過集資的方式,希望能
推出不一樣的國文課本,真正進入教育體制做出改變。
出版社創意總監 劉定綱:「如果108課綱,它沒有搭配一個好的教材的話,
它的一些精神沒辦法落實,在國語文教育裡面,如果還是以背誦為主的話,
那其實對於學生要養成一個文化消費習慣是不容易的。」
標四:國文不再死讀 學習思考融會貫通
從古文為重到白話文比例逐漸拉高,可以看見教育方向正在改變,而國文教
育是生活中重要的一環,教材應該與時俱進,做出調整。
記者胡治鋼 潘千芊 採訪報導

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