以下報導源自公民記者 慈大傳播站
原始報導連結：洄鄉
0708公視中晝新聞
稿頭
花蓮高農校內的原住民舞蹈社，在指導老師剛志明的帶領下，學生透過舞蹈與歌謠，探索傳統文化，也回到部落歸鄉探訪，在部落族人的指導下，將所學與傳統進行互動，希望激發出永續傳承的火花。
內文
花蓮高級農業職業學校，原住民舞蹈社指導老師剛志明，透過舞蹈與歌謠，陪伴學生探索傳統文化。
訪問 原舞社指導老師 剛志明
歌謠裡面其實會參雜一些內容 比方說農耕 或是一些狩獵 還是一些慶功
這當中都在歌謠裡面呈現 其實從透過歌謠 就可以了解當代的一些文化
他們在做什麼
多數的原鄉部落人口，以長輩與小孩為多，青壯人口在外工作或求學，對於部落文化缺乏了解，歸鄉探訪是學習文化最直接的方法。花蓮高農原舞社學生，6月份來到光復鄉太巴塱部落，進行返鄉溯源課程，體會下鄉入山、農耕自主的生活。
現場音 部落耆老 周廣平
這樣採 這個做掃把 掃把用 這個葉子在家裡也是做掃把
訪問 原舞社指導老師 剛志明
所謂的傳承就是 我是覺得就是去學習 甚至用不一樣的心態去探索探訪
一些過去所知道的事情 那當然是利用 不管是利用語音還是紙本
把它記錄下來 讓以後的人能夠繼續了解 不是我們這個當代的生活模式
而是過去的生活模式
現場音 歌聲
在部落炊煮，歌唱，進行工作與飯前的祭祖與稟報儀式及禱告，在部落耆老的帶領下，學生把所學帶回部落，在現代與傳統的學習互動下，希望激發出永續傳承的火花。
公民記者 楊欣達 陳奕名 花蓮報導
相關公民新聞:
PeoPo 討論區
回應文章建議規則：