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| 鹿滿國小鳥類生態觀察營參與學童 |
神腦基金會今年度踏查地點增添了嘉義縣竹崎鄉的鹿滿國小。鹿滿國小的何建勳老師長期關注鳥類生態與推廣觀察鳥類活動，歷年來也在校園內帶領孩童一起認識校園內的鳥類，為同學打下深厚的自然知識。這學期何老師也和神腦基金會合作，在校園內開設在地鳥類生態觀察課程，招收三四年級的學生一起來認識校園鳥類，目前共有二十多位同學一起參加課程，並且有近十位過去參加過課程的五六年級學長姐擔任小志工協助課程進行，帶領小組活動及記錄課程內容。
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| 何建勳老師(左上)及五六年級辛苦的小志工 |
鹿滿國小的課程以鳥類觀察為主軸，課程名稱為《在地鳥類生態觀察營》，共有三次課程，5/18的課程是第三次上課，每次課程均安排在週六上午。主要均由何建勳老師進行教學。第一次課程為教導學生認識校園的鳥類，第二次課程則實地帶領同學觀察校園夜鶯的成長過程。本週的課程以學習使用鳥類觀察工具書與認識校園內的鳥巢。
課程開始何老師先依照小組每組發一本鳥類觀察工具書，內容有各種鳥類的特色、習性與圖片。並發給每一位小朋友一張黑白鳥類圖畫，請小朋友依照工具書上的鳥類照片幫圖畫上的小鳥塗上顏色，藉此熟悉鳥類特色。接著由何老師播放投影片，每一頁的投影片上會註明該鳥類的特徵，請小朋友一起搶答，看是哪一種鳥類，在工具書上的哪一頁，讓小朋友熟習使用工具書。透過競賽的方式，小朋友們此起彼落的搶答，每組皆以驚人的速度找出每一隻鳥類的答案，讓人刮目相看
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| 小朋友利用工作書找出老師的投影片上的鳥類 |
接下來的課程安排的是實地觀察，何老師與五六年級志工同學事前已調查好校園內各類鳥類鳥巢的所在地，參觀前先請五六年級志工在定點架好望遠鏡，何老師帶所有小朋友一站一站參觀鳥類的鳥巢與鳥類的行為，其他志工則以DV及相機記錄過程，並擔任管理學弟妹秩序的工作。參觀完校園內六個鳥巢地點後，便帶回教室進行下一步活動。也是今天的重頭戲—校園闖關遊戲。
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| 實地觀察校園鳥類棲息地 |
闖關遊戲中，何老師先請志工到校園定點張貼鳥類的照片，並發給每一組同學一張校園鳥類地圖，請同學依照地圖去尋找鳥類的照片，找到後利用手邊的工具書，找出這是甚麼鳥類，以及在工具書的哪一頁。照片共分佈於學校九個地點，哪一組最快完成就可以回到視聽教室。最快完成且正確率最高的組別可獲得神秘禮物。講解後各組便出發去尋找，每一組有一位志工跟隨記錄找尋的過程。小朋友們非常緊張，抓緊時間飛奔在校園各地，最終由四年級的小朋友拔得頭籌。觀察營的三堂課程也畫下句點。
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| 小朋友為待會的闖關遊戲作準備 |
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| 小朋友奔馳在校園中，各組競爭激烈 |
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| 各組回到教室，除了速度快，還要檢查答案是否正確 |
暑假期間何老師將會與鹿滿數位機會中心合作，開設影像工作營隊，由三四年級中選出優秀小朋友參加營隊進行影片製作工作，將鳥類的生態用影像方式記錄下來，為校園飛羽留下美麗倩影。
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還蠻有戶外養生的味道喔!!!。
小朋友戶外跑來跑去，運動量很足，應該有養生到