霧台國小彩虹屋 心靈的輔導空間(981217)

八八風災後，南部有部分山區學校，
必須借用其它學校做臨時校區，
造成小朋友學習資源非常缺乏，
屏東縣首度有社福團體和企業合作，
為學校量身打造新的學習空間，
裡面包括教室、圖書室，社福團體也利用這個場地，
長期為災區孩子進行輔導課程。

社工和霧台國小的學生圍成圈圈，
正坐在新的教室裡，閱讀其它國家小朋友寄來的信。

透過這些描述房子淹水的信件，
在社工帶領下，小朋友的童言童語，
呈現出他們災後的心理狀態，
這裡是家扶基金會在霧台國小新設置的輔導諮商空間彩虹屋，
裡面不只有做輔導諮商的空間，
也有新的圖書玩具和上課用的新教室。

八八風災後，部分山區學校還像霧台國小這樣，
借用其它學校做為臨時學區，
舊教室的使用空間太小，教學資源也很缺乏，
這個彩虹屋，就是第一個由民間規劃、企業出資，
專門為災區學校增建的學習空間。

有了新的學習空間，
社福團體接下來可以更密集地為小朋友做災後心靈重建課程，
但在電腦、科學實驗等課程的資源，
還是很缺乏！
社福團體希望繼續幫災區學校募集，
也要繼續為其它有需求的災區學校，
打造另一座彩虹屋。