療癒系盆景創作 特教生接觸文化產業

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標題(宜蘭手作桌上盆景特教生在校學技文創療癒)
Title
療癒系盆景創作 特教生接觸文化產業
有溫度的療癒系文創商品 創良善循環
吳玉茹 賴志慶 宜蘭採訪報導
Lead
一個創意發想,可以讓生產者與使用者都能療癒,有感於特教生很難學習一技之長,在就學期間能夠培養肢體協調與創造力,園藝課的盆景創作,是十分重要的練習,也是讓孩子獲得成就感的美麗新世界。
Script
在文創業者的支持下,獲得手作陶瓷和玻璃器皿,宜蘭特殊教育學校老師高藝真,帶領著孩子,展開這個特別的產學合作計畫。原本單純為了平靜孩子心性所開辦的園藝課程,現在有了文創企業的實際支持,那就是讓充滿想像力的特教生,完成療癒系盆景,接觸文化創意產業。(現場音一段)
Super
01 國立宜蘭特殊教學校老師 高藝真
OS
在工作台上,當季植物是最新鮮的佈景素材,老師挖來了校園裡的青苔、種子作物,還有矮株的草本,讓孩子們自己佈局,成就一座具有故事性的盆景小世界。
Super
02 學生 許芊儀
OS
或許市面上已經有不少造型盆景可以供消費者選擇,但是這項療癒系文創商品的產出,要創造一個更具有溫度的良善循環,生產者和使用者擁有特殊的情感連結,就像這群小小園丁疼惜手中的盆景一樣,希望下一個擁有手作盆景的小資上班族,也能夠和他們一樣被療癒,被感動著。
公民新聞記者 吳玉茹 賴志慶 宜蘭採訪報導

 

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阿慶

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