教科書再造計畫 美感教育新衝擊onTV

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如果可以擁有一本美麗的新課本,你會更喜歡上課嗎?為了實踐美感教育,一群年輕人發起了「教科書再造計畫」,找來設計師重新設計課本,讓孩子們接觸不同視覺風格,培養美感細胞,現在,就讓我們一睹這些美感十足的教課書。

新學期開始,兩個年輕的身影跟著老師,走在校園中,他們是「教科書再造計畫」的推動者,張柏韋、林宗諺,手裡抱著一疊新課本,打算在宜蘭南屏國小,激盪一股全新的美學衝擊。

就是我們希望台灣的每一位小朋友手上拿的教科書,它是富有美學、美感、教育含意的,所有的美感養成必須從環境開始,而教科書它是一個非常好的媒材,並不會有城鄉差距的差別。

教科書再造計畫推出後,獲得廣大迴響,近期更與知名出版社合作,得到官方內文授權,並邀請多位設計師共同參與設計,讓一本本精美的教科書,能夠送到孩子們的手中。

(記:晨翎那妳喜歡這本新課本嗎?)喜歡!(記:為什麼喜歡?)因為就是增加很多圖案 然後也不會很密密麻麻的字。

想要申請這個計畫,是因為我看他們計畫當中的一句話打中了我,就是,給我一本教科書,給你一座美術館,小朋友他們就能在最放鬆的狀況之下,所吸收到美好的東西,我覺得這個真是一個美麗的夢想。

將新舊課本仔細對照,舊課本的編版方式大多直接明瞭,插圖以照片居多,而新課本用色豐富,多用插畫、拼貼、以及大量留白方式呈現,更加強了與使用者之間的互動性。

譬如說這前面有個芭蕉扇,那古人其實在芭蕉扇之上會提詞寫字的,所以它同樣的做一個芭蕉扇的概念,然後請小朋友用這種貼紙,可以貼上他自己喜歡的字在那上面,同時他也強調內部的顏色的選擇,不管是色盲還是色弱的小朋友有辦法辨識出來它的差異性,那他選的這些顏色是特別挑過的,讓那些小朋友是可以了解的。

教科書再造計畫,讓孩子們接觸多種設計風格,給予他們空間,重新思考什麼是「美」的定義?希望激發出孩子們的創造力,而「美感教育」也能被更被重視。

我們教科書再造計畫並不是想成為一個出版社,教科書再造計畫想要做的是,營造一個很好良性的生態,讓出版社認知到,一本好看的教科書其實它是有市場價值的,希望可以翻轉大家對於教育的想像。

帶著破釜沉舟的決心,教科書再造計畫團隊,試圖拋磚引玉,將美感實踐於教育中。

美感細胞教科書再造計畫在,南屏國小五年愛班。

淡江新聞 李昱萱 闕頌益 採訪報導

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