衝撞現行教育體制~國七生的另類學習onTV

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雲林縣立樟湖生態國民中小學是台灣第一所公營公辦的生態中小學,也是雲林縣校園重建的指標,打造出樟湖地區學生最完善的學習場域,形塑孩子自主學習,培養領導能力與互動關心。一度瀕臨廢校的樟湖生態中小學因莫拉克風災引發地基塌陷,沒想到危機成為轉機,由張榮發基金會認養異地重建後,縣府將樟湖國小改制成樟湖生態中小學,讓學校浴火重生為舒適的學習殿堂。

校長陳清圳指出,現行教育體制造成孩子欠缺自主學習、創意、自信,體制外的森林小學、全人學校,又過度強調自由,樟湖生態中小學的發展特色,採知識邏輯、自主能力培養雙軌並行。

教務主任方廷彰老師:「自主服務旅行」,課程策略為「放手讓孩子有創新的勇氣」,學習對象為七八九年級學生為主、國小部高年級學生為輔。課程分成三個階段進行:

1、 規劃階段:服務據點選擇、計畫撰寫、計畫審核、聯繫、購票等分工合作

2、 實踐階段:自行搭車前往、服務內容的實踐、新加任務的調適、心得撰寫

3、反省分享:成果分享、問題檢討、回鄉轉移經驗、學長學弟經驗傳承。此階教師不得干預。

如何培養孩子獨立思考,是未來教育最重要的目標。學校扮演引導的角色,不能再用傳統方式教課,重要時刻得衝撞不合時宜的傳統體制,才能走出一條別人不敢走的路,讓孩子喜歡上不一樣的學校。孩子的一生不能重來,在以升學掛帥傳統教育體制之外,多少父母能翻轉觀念選擇讓孩子接受這種另類學習呢?

 

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加入時間: 2012.07.26

宅媽

加入時間: 2012.07.26
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