下那個班 上這個班

緣由：報導「下那個班 上這個班」

時間：104年6月22日(一)

地點：台北 文化大學

音樂： 創用CC BY 街頭藝人 桃園大溪橋頭 黃老師

古典吉他獨奏版 0987-182214

參考資料：

口白：

下班後 拖著疲憊的身心

還要 繼續上課 考試

這群在大安森林公園旁

文化大學 建國校區 進修

水土保持工程 學分班的 資深學員

真的是 不簡單 一定都能 心想事成

他們也分享了 水土保持的內涵

及專業服務 從業人員 應有的態度

水土保持 他內涵 其實 就是在於說

像我本身 是土木工程

所以像之前 就先有提到說

我們 比較習慣用 比較硬的方法

用比較人造的方法 去抵抗 作一個安定

可是水保工程 這一門學科 學完以後

讓我們知道說 其實以前都說 人定勝天

但是我相信 其實水保工程

就是在推這個 不要用這種方法 去強迫他

你要用一些 植生或自然

或者甚至說不一定是工程

而是在早期 我們作溪溝整治

一些整治的方法 去控制這個土石流

而不是說 我們不要去挑戰他

那這個是 我在水保工程學到

我覺得比較 讓我記憶很深刻的地方

土木工程 大概是一堆力學

堆積起來的學門

那大概會可能是從 比較微觀的地方

再往上去 去探討 這個問題

那水土保持的話

他比較偏向 從另外一個面向

可能比較廣域的部分方面 去看一個問題

但最後兩個學科

大概要解決的問題 都是相同

我來這裡之後 才知道

天外有天 人外有人

其實這裡面還有 比我更高手的很多

但是我是覺得說

這是一個學習的空間

因為我們其實大部分的

讀土木的 讀工程的

絕大部分百分之九十的人

或者以前 您遇到的工程師

其實都是 很誠實 誠懇的

你家裡 哪個地方 有水溝裂了

或是人家都會來找你

或者是你的工程出了什麼問題來找你

或者是你的下包或者 什麼問題來找你

可是我覺得其實 反而跟我一段時間

我反而覺得說 其實應該是

他們應該是 我們的 給我們衣食父母的人

因為他們 才給我們舞台

所以我說 其實對他們應該

用一種 更寬容的態度 去跟他們去學習

甚至是要以服務的精神 去對待他們