在師資培訓過程中，法律專業培養上是完全被忽略的，法律多如牛毛，老師很難一一了解，但仍須掌握基本法律原則，這也是高雄市教師會一再努力的重點，希望透過進修管道強化教師法律素養。因此，...
在師資培訓過程中，法律專業培養上是完全被忽略的，法律多如牛毛，老師很難一一了解，但仍須掌握基本法律原則，這也是高雄市教師會一再努力的重點，希望透過進修管道強化教師法律素養。因此，本會於98年10月21日邀請國立高雄師範大學成人教育研究所博士班、國立成功大學法律學碩士畢、教育部教師申訴評議委員、高雄市鹽埕國小／吳正榮老師為我們主講「校園危機與校園法律常識」。吳正榮老師強調：「校園危機管理在校務發展扮演著重要角色，校園危機管理的最高境界，就是預防危機發生，使危機消弭於無形；校園一旦發生危機，則須依事前所預擬之計畫處理，以減少災害。為有效落實校園危機管理，一方面平時要做好品質管理和內部溝通協調工作，另一方面也要建立和執行各種危機管理機制。」校園危機誠然複雜，但處理過程應雜而不亂，對於當事人之基本人權應予保障，涉案之人責任絕不從寬處理，但其人格則應尊重。被害人之法律權益，不但要維護，且要依循積極人權之原理，從制度上或作為上給予完全規範。針對危機如何化為轉機在法律問題方面，正榮老師給予衷心的建議：一、堅持依法行政法則。二、建構緊急處理系統。三、強化法治主義知能。 新聞稿聯絡人：高雄市教師會組織發展中心主任陳銘燕
聯絡電話：07-7235660轉22
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現在物質生活水平的提高，青少年早熟現象越來越嚴重，還有負面網路資訊對孩子傷害都不容忽視，教師學法同時，也應該教好法。