學運風潮－學生運動的社會意義

【記者洪崑哲、劉俊佑／嘉義電訪報導】

　　 學生運動促成問題被關注，雖然不一定都能有好的結果，但學生參與的過程，對社會和參與者本身都有深遠的影響。在這變革的過程中，學生扮演的角色無法取代。

學生運動影響深遠

　　社會運動是帶有某種目的性的發聲，為了讓原本底層社會問題能夠被正視，而尋求各種積極的手段。不管是否達成目的，其後續影響貫通社會各個層面。以野百合學運為例，學生走出校園，召呼學生聚集在自由廣場前靜坐，當越來越多學生湧向廣場時，台灣社會不得不開始重視一直存在的改革聲音。因為野百合學運的影響，解嚴後的政治開始走向穩定的民主改革，在1990年代，政治、社會、文化上等層面都受到它的影響。

　　而社會運動促成的改變不只是在社會上，影響更深入地往下至底層的參與者。有人因為學生運動的思想啟蒙，改變自己的人生方向，參與過野百合運動的嘉義縣社會局長翁章梁即是一例。本來學資訊工程的翁章梁，因為參與了野百合學運，使他的觀念和行為受到衝擊，並改變了自己未來的方向。現在的他是嘉義縣政府社會局局長，致力於關懷弱勢團體的工作。

學生不該再冷漠

重視人權，為參與野草莓學運的學生所關注的問題之一。記者林竹方／攝影

　　透過實際參與學生運動，更能了解社會改革的脈絡，曾參與過野百合學運的劉昌德表示，參與野百合靜坐讓他實際瞭解社會運動的運作，感受學生發出的不平之鳴的氛圍。而學生在眾多社會改革的聲浪中，應提出更高標準的要求、積極的看法。劉昌德說：「因為學生擁有特殊的身份和權利」中山大學社會學系教授何明修同樣抱持著這種看法，他認為學生位於知識份子的特殊階級，最不能被忽視。在四民之中，知識份子是位居首位的，「士農工商，自古以來社會便重視知識份子，這是中國尊儒的傳統。」何明修表示。也因為這樣身分特殊的定位，學生的集體意識是最容易被重視的。

　　社會運動在歷史的脈絡裡，從鬥爭到和平靜坐，改革的積極思想在其中散佈，對社會以及學生產生深遠的影響。嘉大行銷與流通管理研究所學生周伯均認為，學生參與野草莓運動是為維護社會人權，讓政府能夠更加重視人權改革。藉由參與學運，也讓周伯均認識更多人，並讓彼此的思想產生撞擊。周伯均表示，參與野草莓學運，讓他對社會不公平的事情，更能進行批判思考。「這是學校裡面學不到的事情。」，劉昌德表示。藉由實際走出校園、參與學生運動，看見學校外面的世界，並拓展學生的見識並培養獨立思考的能力。