文化在那兒生根?!
韓正皓口述／鍾少蘭整理 （兩位為本校吉他彈唱藝術班老師）
我們 新上任的馬總統，期許自己在任四年或八年能成為一位文化總統?他上任第三天就表示說：過去文化多半為政治服務，現在要改過來，政治行政為文化服務?要把格 局打開，讓更多資源投入??工程可以使城市變大，文化才能讓城市變偉大??我要打造文化國度，我充滿期待要成為文化總統?
他的文化白皮書有許多構想，將交由文建會執行?
但?一年內成立文化觀光部?的文化政見，恐將面臨跳票?由於﹝行政院組織法﹞尚未完成修法，文建會主委表示 : 預計要三至四年之間才能見效 ?
十多年前，馬總統曾以個人名義舉辦世界華人聲樂大賽?在羅馬、在台北得獎人當場就有羅馬歌劇院簽約?他認為這些活動應該多做，多舉辦?國語、閩南語歌謠都可以?更重要的是文化跟教育結合，讓文化展演及欣賞人口從小就開始培養?
我認為教育不僅提供知識學習，教育也要重視文化培育，文化人口要全民參與，也就是男女老少都能有機會終身學習?
馬 英九說 : 推廣文化活動不能只靠政府，要靠民間團體 ; 但民間團體不見得賺錢，所以政府應該補助、協助?至於文化預算方面，他說 : 主要是針對文化團體 ?但只提及雲門舞集和屏風表演班? 我認為文化建設應該不只限於表演團體?馬總統應該看看，社區大學對文化人口普及的貢獻有多深遠?
我在蘆荻社區大學任教近三年，雖然每週只來一次?但是在這裡，我看到許多令人動容的畫面~
＊學校長廊的轉角，你會發現，滿頭白髮的老阿?，正全神灌注在桌上那五彩繽紛的畫板上，畫出她生活中難以忘懷的記憶?
＊舞蹈教室中，許多白天工作勞累的婦女，舞動著漫妙舞姿，跳出婀娜的異國風情?
＊一把吉他， 彈彈唱唱，在退休後的生活中，找回青春的夢想 ?
＊婆婆媽媽正在為家人學做羹湯，我看到餐桌上的菜餚，飄著濃濃的愛和滿懷的溫馨?
＊有機蔬菜，種出了無毒的家園 ?家庭木工、日語、 英語、電腦班等等各種課程充滿著學習的愉悅與滿足?
學員們把這裡當成了< 家 >，因為有許許多多的人為他們付出愛與關懷 ?少少的學費，就可以來這裡< 尋寶 >?他們的文化、生活藝術，在這小小的角落，不斷地展演 ，在這個社區裡延伸 ?
一個不好的消息，努力經營九年的蘆荻社區大學，敵不過商業競標，被迫?遷校??下學期會?流浪?到那裡，沒有人知道?
說明會上，學員們含著萬般不捨的淚眼，訴說著他們如何愛這所學校…?
教育應是國家的根本，是百年大業，怎能任其商品化、商業化經營?!
如果學校都變成學店，所有人民將會變成甚麼樣子?動搖國本?真不敢想!
如果真的重視文化，希望馬總統及教育部長除了重視一般學校教育，重視表演團體的展演，也應重視社區大學這塊優質的土壤，不要讓OT政策的商業行為污染了這片園地!
請聽聽蘆荻社區大學學員的心聲，
請協助蘆荻社區大學解決被迫 ?遷校? 的 ?流浪? 命運，
讓精緻生活在每一個家庭中滋長 ，讓文化可以在這裡生根!!
PeoPo 討論區
回應文章建議規則：
上星期三和學校工作人員到縣府聽有關縣府幫蘆荻找場地說明
中辦的一位專員對我們說:蘆荻的學員寫那些信跟小孩寫的一樣
那是什麼內容啊?可能是蘆荻的學員因為早年失學.所以容易被鼓動...
這是什麼話啊?堂堂一位專員.居然說這種話.把蘆荻學員當啥啦?
好像我們都是沒水準..沒知識的歐巴桑.歐里桑
那天說是場地說明..實質是找我們去訓話.真是老奸巨猾!
好啊！教育部中部辦公室的專員看不起我們是吧！
把我們當沒讀書的、被鼓動的愚民是吧！
作為教育部專員，不把教育的公共利益當一回事、
不把成人教育當一回事、不把教育的責任當一回事，
自己失職不說，還嘲弄沒條件、沒資源的小老百姓！
各位公民：
不拿起自己的責任，就是被當官欺負的份。
中辦專員：
你放心好了！我們不會被你看衰小的！
等著吧！